{"title":"Zadovoljstvo studenata Libertas međunarodnog sveučilišta provedbom nastave za vrijeme pandemije bolesti COVID-19","authors":"Mladen Ilić","doi":"10.46672/zsl.6.6.9","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Početkom 2020. Hrvatska se suočila s pandemijom bolesti COVID-19. Pandemija se ubrzano širila što je dovelo do zatvaranja škola i fakulteta te se većinom organizirao prelazak na online nastavu. Na sreću, mnoge škole i fakulteti već su imali razrađene platforme\nza organizaciju nastave na daljinu. Tako je i na Libertas međunarodnom sveučilištu zbog\npogoršane epidemiološke situacije obustavljena izravna kontaktna nastava u učionicama\nkrajem ožujka 2020. Studenti, kao i nastavnici, u samom početku nisu bili pripremljeni na\nnovi oblik nastave te je trebalo izvjesno vrijeme za prilagodbu. Iako su studenti i profesori\nraspolagali digitalnim kompetencijama i te vještine koristili u svakodnevnom životu i radu, ipak su nedostajale mnogim nastavnicima kod vođenja nastave, ali i studentima koji su\ntrebali pratiti online predavanja i provoditi vježbe. Ukratko, riječ je o digitalnoj kompetenciji koju moraju u podjednakoj mjeri imati studenti i nastavnici. Na specijalističkom studiju na Libertasu provedena je anketa sa studentima, a pitanja su bila vezana uz digitalnu\nkompetenciju studenata, održavanje nastave na daljinu i ocjenjivanje studenata. Rezultati\nsu predstavljeni u ovome radu.","PeriodicalId":393851,"journal":{"name":"Zbornik sveučilišta Libertas","volume":"310 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Zbornik sveučilišta Libertas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46672/zsl.6.6.9","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
2020 年,克罗地亚将面临痛苦的 COVID-19 大流行病。 该流行病传播缓慢,导致学校和院系关闭,并向在线环境转变。因此,克罗地亚的学校和院系纷纷关闭,转而在网上组织活动。因此,在利伯塔斯国际大学,由于流行病形势恶化,2020 学年引入了新的联络方式。 学生和联络员在一开始并不了解新的演示形式,需要很长时间才能适应。Iako su studenti i profesoriraspolagali digitnim kompetencijama i te vjeskine naudili u svakodnevnom života i radu, ipak su nedostajale mnogim nastavnicima kod vođenja nastave, ali i studentima koji sutrebali pratiti online leekanja i provoditi vježbe.简而言之,辩论的焦点是学生和管理者在一定程度上需要具备的数字能力。Na specijalističkom studiju na Libertasu provádíena je anketa sa studentima, a pitanja su bila vezana uz digitalnukompetenciju studenata, održavanje nastave na dalinu i ocjenjivanje studenata.结果在本系列中介绍。
Zadovoljstvo studenata Libertas međunarodnog sveučilišta provedbom nastave za vrijeme pandemije bolesti COVID-19
Početkom 2020. Hrvatska se suočila s pandemijom bolesti COVID-19. Pandemija se ubrzano širila što je dovelo do zatvaranja škola i fakulteta te se većinom organizirao prelazak na online nastavu. Na sreću, mnoge škole i fakulteti već su imali razrađene platforme
za organizaciju nastave na daljinu. Tako je i na Libertas međunarodnom sveučilištu zbog
pogoršane epidemiološke situacije obustavljena izravna kontaktna nastava u učionicama
krajem ožujka 2020. Studenti, kao i nastavnici, u samom početku nisu bili pripremljeni na
novi oblik nastave te je trebalo izvjesno vrijeme za prilagodbu. Iako su studenti i profesori
raspolagali digitalnim kompetencijama i te vještine koristili u svakodnevnom životu i radu, ipak su nedostajale mnogim nastavnicima kod vođenja nastave, ali i studentima koji su
trebali pratiti online predavanja i provoditi vježbe. Ukratko, riječ je o digitalnoj kompetenciji koju moraju u podjednakoj mjeri imati studenti i nastavnici. Na specijalističkom studiju na Libertasu provedena je anketa sa studentima, a pitanja su bila vezana uz digitalnu
kompetenciju studenata, održavanje nastave na daljinu i ocjenjivanje studenata. Rezultati
su predstavljeni u ovome radu.