Korzyści dla szkól biznesu z najważniejszych międzynarodowych akredytacji. Wnioski z realizacji projektów AACSB i EQUIS

W artykule zastosowano połączenie podejścia eksploracyjnego i deskryptywnego w procesie badawczym. W ramach podejścia eksploracyjnego autor stara się położyć podwaliny pod późniejsze, bardziej szczegółowe badania dotyczące korzyści i inspiracji najważniejszych akredytacji szkół biznesu. Artykuł zawiera również elementy podejścia deskryptywnego, jako że przedstawiono odwołania do pewnych rzeczywistych informacji dotyczących doświadczeń szkół biznesu zebranych w czasie realizacji projektów akredytacyjnych. Największym ograniczeniem tego artykułu jest wąsko zarysowany zakres badań. W przyszłości, autor planuje rozwinąć podjęte w tym artykule badania, odrębnie dla akredytacji EQUIS i akredytacji AACSB. Artykuł może być wartościowy dla przedstawicieli kierownictwa szkół biznesu, ponieważ zaprezentowano w nim ważne elementy filozofii najważniejszych akredytacji, a także przedstawiono wybrane inspiracje i najlepsze praktyki oraz wnioski wynikające z realizacji projektów akredytacyjnych.