{"title":"大学创业教育进修学生的企业家能力,企业家态度及企业家意图的关系研究——普通大学vs专科大学差异验证","authors":"D. Park, Sung, Chang Soo","doi":"10.35273/jec.2019.9.3.005","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"본 연구는 대학 창업교육에 있어 기업가적 역량 및 기업가적 태도가 대학생의 기업가적 의도에 미치 는 영향 관계를 확인하였다. 이에 일반대학과 전문대학 학생들을 대상으로 기업가적 역량, 기업가적 태 도 및 기업가적 의도 형성에 유의미한 영향 관계를 확인하고, 대학 유형에 따른 변수 간 영향 관계를 분석하였다. 연구방법은 수도권 소재 일반대학과 전문대학 학생 1,708명을 대상으로 설문조사를 통해 측정된 자료의 통계처리는 SPSS 22.0을 활용하여 분석하였다. 또한 연구가설의 검증을 위해 회귀분석 및 위계적 회귀분석을 하였다. 연구결과를 요약하면 첫째, 기업가적 역량은 기업가적 태도와 기업가적 의도에 긍정적인 영향을 미 치며, 기업가적 태도 또한 기업가적 의도의 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 기업가적 태도는 기업가적 역량과 기업가적 의도 사이에 매개 효과가 있음을 분석하였다. 셋째, 대학 유형별 차 이검증으로 일반대학과 전문대학의 조절효과는 통계적으로 유의한 영향력을 확인하지 못했다. 구체적 으로 대학 유형에 따라 변수 간 영향 관계 검증 결과, 전문대학은 기업가적 역량이 기업가적 의도에 미 치는 영향이 가장 강하게 나타난 반면 일반대학은 기업가적 역량이 기업가적 태도에 미치는 영향이 가 장 강하게 나타나는 것을 확인하였다. 본 연구는 대학생들의 진로선택에 있어 중요한 창업교육의 효과를 일반대학과 전문대학을 대상으로 살펴보고, 대학 유형과 특성에 따른 차별화된 창업교육 설계의 필요성 및 관련 시사점을 제언하였다.","PeriodicalId":440578,"journal":{"name":"Journal of Employment and Career","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"대학 창업교육 이수 학생들의 기업가적 역량, 기업가적 태도 및 기업가적 의도와의 관계 연구- 일반대학 vs. 전문대학 차이검증 -\",\"authors\":\"D. Park, Sung, Chang Soo\",\"doi\":\"10.35273/jec.2019.9.3.005\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"본 연구는 대학 창업교육에 있어 기업가적 역량 및 기업가적 태도가 대학생의 기업가적 의도에 미치 는 영향 관계를 확인하였다. 이에 일반대학과 전문대학 학생들을 대상으로 기업가적 역량, 기업가적 태 도 및 기업가적 의도 형성에 유의미한 영향 관계를 확인하고, 대학 유형에 따른 변수 간 영향 관계를 분석하였다. 연구방법은 수도권 소재 일반대학과 전문대학 학생 1,708명을 대상으로 설문조사를 통해 측정된 자료의 통계처리는 SPSS 22.0을 활용하여 분석하였다. 또한 연구가설의 검증을 위해 회귀분석 및 위계적 회귀분석을 하였다. 연구결과를 요약하면 첫째, 기업가적 역량은 기업가적 태도와 기업가적 의도에 긍정적인 영향을 미 치며, 기업가적 태도 또한 기업가적 의도의 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 기업가적 태도는 기업가적 역량과 기업가적 의도 사이에 매개 효과가 있음을 분석하였다. 셋째, 대학 유형별 차 이검증으로 일반대학과 전문대학의 조절효과는 통계적으로 유의한 영향력을 확인하지 못했다. 구체적 으로 대학 유형에 따라 변수 간 영향 관계 검증 결과, 전문대학은 기업가적 역량이 기업가적 의도에 미 치는 영향이 가장 강하게 나타난 반면 일반대학은 기업가적 역량이 기업가적 태도에 미치는 영향이 가 장 강하게 나타나는 것을 확인하였다. 본 연구는 대학생들의 진로선택에 있어 중요한 창업교육의 효과를 일반대학과 전문대학을 대상으로 살펴보고, 대학 유형과 특성에 따른 차별화된 창업교육 설계의 필요성 및 관련 시사점을 제언하였다.\",\"PeriodicalId\":440578,\"journal\":{\"name\":\"Journal of Employment and Career\",\"volume\":\"10 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-09-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of Employment and Career\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35273/jec.2019.9.3.005\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Employment and Career","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35273/jec.2019.9.3.005","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
대학 창업교육 이수 학생들의 기업가적 역량, 기업가적 태도 및 기업가적 의도와의 관계 연구- 일반대학 vs. 전문대학 차이검증 -
본 연구는 대학 창업교육에 있어 기업가적 역량 및 기업가적 태도가 대학생의 기업가적 의도에 미치 는 영향 관계를 확인하였다. 이에 일반대학과 전문대학 학생들을 대상으로 기업가적 역량, 기업가적 태 도 및 기업가적 의도 형성에 유의미한 영향 관계를 확인하고, 대학 유형에 따른 변수 간 영향 관계를 분석하였다. 연구방법은 수도권 소재 일반대학과 전문대학 학생 1,708명을 대상으로 설문조사를 통해 측정된 자료의 통계처리는 SPSS 22.0을 활용하여 분석하였다. 또한 연구가설의 검증을 위해 회귀분석 및 위계적 회귀분석을 하였다. 연구결과를 요약하면 첫째, 기업가적 역량은 기업가적 태도와 기업가적 의도에 긍정적인 영향을 미 치며, 기업가적 태도 또한 기업가적 의도의 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 기업가적 태도는 기업가적 역량과 기업가적 의도 사이에 매개 효과가 있음을 분석하였다. 셋째, 대학 유형별 차 이검증으로 일반대학과 전문대학의 조절효과는 통계적으로 유의한 영향력을 확인하지 못했다. 구체적 으로 대학 유형에 따라 변수 간 영향 관계 검증 결과, 전문대학은 기업가적 역량이 기업가적 의도에 미 치는 영향이 가장 강하게 나타난 반면 일반대학은 기업가적 역량이 기업가적 태도에 미치는 영향이 가 장 강하게 나타나는 것을 확인하였다. 본 연구는 대학생들의 진로선택에 있어 중요한 창업교육의 효과를 일반대학과 전문대학을 대상으로 살펴보고, 대학 유형과 특성에 따른 차별화된 창업교육 설계의 필요성 및 관련 시사점을 제언하였다.