{"title":"Sikap Dan Motivasi Murid Sekolah Rendah Selepas Era Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) COVID-19","authors":"","doi":"10.55057/jdpd.2023.5.1.24","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penularan virus korona atau lebih dikenali sebagai COVID-19 telah menyebabkan penutupan kesemua institusi pendidikan. Ini memberi kesan terhadap sistem pendidikan. Kajian lepas menunjukkan pelajar mengalami pelbagai masalah seperti menghadapi tekanan, kebimbangan dan keresahan akibat pembelajaran secara atas talian yang dijalankan sepanjang Perintah Kawalan Berkurung (PKP) akibat COVID-19. Oleh itu, kajian ini dilakukan untuk mengenalpasti tahap sikap dan motivasi murid sekolah rendah selepas era perintah kawalan pergerakan (PKP) COVID-19. Kajian merupakan kajian tinjauan dan menggunakan pendekatan kuantitatif bagi tujuan pengutipan data. Data dikumpul dengan menggunakan borang soal dan seramai seramai 370 orang murid tahun 5 sekolah rendah kebangsaan di daerah Hulu Langat dipilih secara rawak. Secara keseluruhannya, hasil kajian menunjukkan skor tahap motivasi dan sikap pelajar sekolah rendah selepas era PKP adalah pada tahap yang sederhana dan terdapat hubungan antara sikap dan tahap motivasi murid. Oleh itu, diharapkan agar kajian ini memberi manfaat kepada semua pihak dalam mendepani isu dan cabaran yang timbul agar sesi pengajaran dan pembelajaran dapat dilaksanakan dengan lebih efektif pada masa akan datang.","PeriodicalId":445845,"journal":{"name":"Jurnal Dunia Pendidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Dunia Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55057/jdpd.2023.5.1.24","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

冠状病毒(又称 COVID-19)的传播导致所有教育机构关闭。这对教育系统造成了影响。独立研究表明,由于 COVID-19 的原因,学生们在禁闭控制令(CCO)期间进行在线学习时遇到了各种问题,如面临压力、焦虑和不安。因此,本研究旨在确定 COVID-19 行动控制令(CCO)时代之后低年级学生的态度和动机水平。本研究是一项回顾性研究,采用定量方法收集数据。研究采用问卷调查的方式收集数据,随机抽取了 Hulu Langat 地区一所国家低年级学校五年级的 370 名学生。总体而言,研究结果表明,PKP 时代过后,低年级学生的学习动机和态度水平得分处于中等水平,学生的态度与学习动机水平之间存在一定的关系。因此,希望这项研究能使各方在芒特帕尼出现的问题和挑战中受益,以便今后能更有效地开展教学工作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Sikap Dan Motivasi Murid Sekolah Rendah Selepas Era Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) COVID-19
Penularan virus korona atau lebih dikenali sebagai COVID-19 telah menyebabkan penutupan kesemua institusi pendidikan. Ini memberi kesan terhadap sistem pendidikan. Kajian lepas menunjukkan pelajar mengalami pelbagai masalah seperti menghadapi tekanan, kebimbangan dan keresahan akibat pembelajaran secara atas talian yang dijalankan sepanjang Perintah Kawalan Berkurung (PKP) akibat COVID-19. Oleh itu, kajian ini dilakukan untuk mengenalpasti tahap sikap dan motivasi murid sekolah rendah selepas era perintah kawalan pergerakan (PKP) COVID-19. Kajian merupakan kajian tinjauan dan menggunakan pendekatan kuantitatif bagi tujuan pengutipan data. Data dikumpul dengan menggunakan borang soal dan seramai seramai 370 orang murid tahun 5 sekolah rendah kebangsaan di daerah Hulu Langat dipilih secara rawak. Secara keseluruhannya, hasil kajian menunjukkan skor tahap motivasi dan sikap pelajar sekolah rendah selepas era PKP adalah pada tahap yang sederhana dan terdapat hubungan antara sikap dan tahap motivasi murid. Oleh itu, diharapkan agar kajian ini memberi manfaat kepada semua pihak dalam mendepani isu dan cabaran yang timbul agar sesi pengajaran dan pembelajaran dapat dilaksanakan dengan lebih efektif pada masa akan datang.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Penguasaan Aplikasi Kemahiran Pemikiran Sejarah Dalam Kalangan Pelajar Sejarah Tingkatan Enam Kesahan Kandungan Instrumen Soal Selidik Faktor Yang Mempengaruhi Penerimaan Guru Menggunakan Google Classroom Dalam Pembelajaran Teradun Matematik Kompetensi Guru Matematik Dalam Penggunaan Teknologi Untuk Peningkatan Kefahaman Matematik Hubungan Antara Konsep Kendiri, Motivasi dan Pencapaian Matematik Murid Sekolah Rendah Pengintegrasian STEM dalam Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Matematik: Sorotan Literatur Bersistematik
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1