大规模开放在线课程作为高等教育的另一种形式

S. Dobrovolska, M. Opyr, S. Panchyshyn, N. Myronenko
{"title":"大规模开放在线课程作为高等教育的另一种形式","authors":"S. Dobrovolska, M. Opyr, S. Panchyshyn, N. Myronenko","doi":"10.33842/22195203/2019/23/29/35","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resume: Анотація: Аннотация: A university is an institution of higher learning. It is a place to discover who really you are. Is coming to university really necessary if you want to be educated? Employment opportunities are increasing for business school grads and the number of grads is increasing even faster. If someone is looking for career in business there is a need to consider the location analytics. Insights will help you to make better business decisions. Getting educated is no longer just sitting in the classroom and listening to teacher lecture. Time has changed the structure, methods and purpose of teaching. Massive Open Online Courses (MOOCs) are changing the face of education. Companies supporting MOOCs are Coursera, Udacity, EDX offering an alternative to traditional education, supporting online courses, with access anywhere, anytime, and for anyone. MOOCs offer transparency of teaching methods among an academic community, resulting in better teaching. The potential of digital technology is endless. Bringing university courses online allows the best professors to share their brightest ideas with the world, welcoming students and independent learners of all ages. In fact, it’s already happening. When a few Stanford University professors opened their courses to the world, it was a monumental success, with more than a quarter of million students enrolling in just two courses. Since then, professors of the world, finest academic institutions created hundreds of open courses. Open courses are not about simply filming a lecture; it is about creating custom content designed specifically for online teaching. An open course transforms traditional course concept using multimedia formats and allows an easy interaction online. Millions are already learning online. Добровольська Світлана, Опир Маріанна, Мироненко Наталія, Панчишин Світлана. Масові відкриті онлайн-курси як альтернативна форма вищої освіти. Університет – це вищий навчальний заклад. Він дає змогу з’ясувати, ким ви насправді є. Чи дійсно потрібен вступ до університету, якщо ви хочете здобути освіту? Можливості працевлаштування збільшуються для ділових шкіл, кількість випускників яких збільшується дуже швидко. Якщо ви мрієте про кар’єру в бізнесі, необхідно врахувати просторову аналітику. Статистика допоможе вам ухвалити найкращі бізнесрішення. Здобуття освіти більше не обмежується відвідуванням навчальних закладів і безпосереднім слуханням лекцій викладача. Час змінив структуру, методи та мету навчання. Масові відкриті онлайн-курси (MOOC) роблять іншим «обличчя» освіти. Компаніями, що підтримують MOOC, є Coursera, Udacity, EDX, які пропонують альтернативу традиційній освіті, підтримуючи онлайн-курси з доступом у будь-якому місці, у будь-який час та для будь-кого. МООС пропагують прозорість методів навчання серед академічної спільноти, що сприяє якнайкращому викладанню. Потенціал цифрових технологій нескінченний. Викладання університетських курсів в Інтернеті дає змогу найкращим викладачам ділитися своїми найяскравішими ідеями зі світом, заохочуючи до навчання студентів та незалежних слухачів різного віку. Сьогодні це вже відбувається. Коли кілька професорів Стенфордського університету відкрили свої курси світу, – це був монументальний успіх, оскільки всього лише на два курси записалося понад чверть мільйона студентів. Відтоді професори найкращих світових академічних установ створили сотні відкритих курсів. Відкриті курси – це не просто зйомка лекції, а створення індивідуального контенту, розробленого спеціально для онлайн-викладання. Відкритий курс перетворює традиційну концепцію курсу за допомогою мультимедійних форматів і забезпечує просту взаємодію в Інтернеті, де навчаються вже мільйони. Добровольськая Светлана, Опыр Марианна, Мироненко Наталья, Панчишин Светлана. Массовые открытые онлайн курсы как альтернативная форма высшего образования. Университет – это высшее учебное заведение, которое дает возможность выяснить, кем вы являетесь на самом деле. Действительно ли необходимо поступление в университет, если вы хотите получить образование? Возможности трудоустройства увеличиваются для деловых школ, количество выпускников которых растет очень быстро. Если вы мечтаете о карьере в бизнесе, необходимо учитывать пространственную аналитику. Статистика поможет вам принять лучшие бизнесрешения. Получение образования больше не ограничивается посещением учебных заведений и непосредственным слушанием лекций преподавателя. Время изменило структуру, методы и цели обучения. Массовые открытые онлайн курсы (MOOC) делают другим «лицо» образования. Компаниями, поддерживающими MOOC, являются Coursera, Udacity, EDX, которые предлагают альтернативу традиционному образованию, поддерживая онлайн курсы с доступом в любом месте, в любое время и для каждого. МООС пропагандируют прозрачность методов обучения среди академического сообщества, что способствует наилучшему преподаванию. Потенциал цифровых технологий бесконечен. Преподавание университетских курсов в Интернете дает возможность лучшим преподавателям делиться своими яркими идеями с миром, привлекая к обучению студентов и независимых слушателей разного возраста. Сегодня это уже происходит. Когда несколько профессоров Стэнфордского университета открыли свои курсы миру, – это был монументальный успех, поскольку всего лишь на два курса записалось более четверти миллиона студентов. С тех пор профессора лучших мировых академических учреждений создали сотни открытых курсов. Открытые курсы – это не просто съемка лекции, а создание индивидуального контента, разработанного специально для онлайн преподавания. Открытый курс преобразовывает традиционную концепцию курса с помощью мультимедийных форматов и обеспечивает простое взаимодействие в Интернете, где учатся уже миллионы.","PeriodicalId":212675,"journal":{"name":"Scientific Bulletin Melitopol State Pedagogical","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"MASSIVE OPEN ONLINE COURSES AS AN ALTERNATIVE FORM OF HIGHER EDUCATION\",\"authors\":\"S. Dobrovolska, M. Opyr, S. Panchyshyn, N. Myronenko\",\"doi\":\"10.33842/22195203/2019/23/29/35\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Resume: Анотація: Аннотация: A university is an institution of higher learning. It is a place to discover who really you are. Is coming to university really necessary if you want to be educated? Employment opportunities are increasing for business school grads and the number of grads is increasing even faster. If someone is looking for career in business there is a need to consider the location analytics. Insights will help you to make better business decisions. Getting educated is no longer just sitting in the classroom and listening to teacher lecture. Time has changed the structure, methods and purpose of teaching. Massive Open Online Courses (MOOCs) are changing the face of education. Companies supporting MOOCs are Coursera, Udacity, EDX offering an alternative to traditional education, supporting online courses, with access anywhere, anytime, and for anyone. MOOCs offer transparency of teaching methods among an academic community, resulting in better teaching. The potential of digital technology is endless. Bringing university courses online allows the best professors to share their brightest ideas with the world, welcoming students and independent learners of all ages. In fact, it’s already happening. When a few Stanford University professors opened their courses to the world, it was a monumental success, with more than a quarter of million students enrolling in just two courses. Since then, professors of the world, finest academic institutions created hundreds of open courses. Open courses are not about simply filming a lecture; it is about creating custom content designed specifically for online teaching. An open course transforms traditional course concept using multimedia formats and allows an easy interaction online. Millions are already learning online. Добровольська Світлана, Опир Маріанна, Мироненко Наталія, Панчишин Світлана. Масові відкриті онлайн-курси як альтернативна форма вищої освіти. Університет – це вищий навчальний заклад. Він дає змогу з’ясувати, ким ви насправді є. Чи дійсно потрібен вступ до університету, якщо ви хочете здобути освіту? Можливості працевлаштування збільшуються для ділових шкіл, кількість випускників яких збільшується дуже швидко. Якщо ви мрієте про кар’єру в бізнесі, необхідно врахувати просторову аналітику. Статистика допоможе вам ухвалити найкращі бізнесрішення. Здобуття освіти більше не обмежується відвідуванням навчальних закладів і безпосереднім слуханням лекцій викладача. Час змінив структуру, методи та мету навчання. Масові відкриті онлайн-курси (MOOC) роблять іншим «обличчя» освіти. Компаніями, що підтримують MOOC, є Coursera, Udacity, EDX, які пропонують альтернативу традиційній освіті, підтримуючи онлайн-курси з доступом у будь-якому місці, у будь-який час та для будь-кого. МООС пропагують прозорість методів навчання серед академічної спільноти, що сприяє якнайкращому викладанню. Потенціал цифрових технологій нескінченний. Викладання університетських курсів в Інтернеті дає змогу найкращим викладачам ділитися своїми найяскравішими ідеями зі світом, заохочуючи до навчання студентів та незалежних слухачів різного віку. Сьогодні це вже відбувається. Коли кілька професорів Стенфордського університету відкрили свої курси світу, – це був монументальний успіх, оскільки всього лише на два курси записалося понад чверть мільйона студентів. Відтоді професори найкращих світових академічних установ створили сотні відкритих курсів. Відкриті курси – це не просто зйомка лекції, а створення індивідуального контенту, розробленого спеціально для онлайн-викладання. Відкритий курс перетворює традиційну концепцію курсу за допомогою мультимедійних форматів і забезпечує просту взаємодію в Інтернеті, де навчаються вже мільйони. Добровольськая Светлана, Опыр Марианна, Мироненко Наталья, Панчишин Светлана. Массовые открытые онлайн курсы как альтернативная форма высшего образования. Университет – это высшее учебное заведение, которое дает возможность выяснить, кем вы являетесь на самом деле. Действительно ли необходимо поступление в университет, если вы хотите получить образование? Возможности трудоустройства увеличиваются для деловых школ, количество выпускников которых растет очень быстро. Если вы мечтаете о карьере в бизнесе, необходимо учитывать пространственную аналитику. Статистика поможет вам принять лучшие бизнесрешения. Получение образования больше не ограничивается посещением учебных заведений и непосредственным слушанием лекций преподавателя. Время изменило структуру, методы и цели обучения. Массовые открытые онлайн курсы (MOOC) делают другим «лицо» образования. Компаниями, поддерживающими MOOC, являются Coursera, Udacity, EDX, которые предлагают альтернативу традиционному образованию, поддерживая онлайн курсы с доступом в любом месте, в любое время и для каждого. МООС пропагандируют прозрачность методов обучения среди академического сообщества, что способствует наилучшему преподаванию. Потенциал цифровых технологий бесконечен. Преподавание университетских курсов в Интернете дает возможность лучшим преподавателям делиться своими яркими идеями с миром, привлекая к обучению студентов и независимых слушателей разного возраста. Сегодня это уже происходит. Когда несколько профессоров Стэнфордского университета открыли свои курсы миру, – это был монументальный успех, поскольку всего лишь на два курса записалось более четверти миллиона студентов. С тех пор профессора лучших мировых академических учреждений создали сотни открытых курсов. Открытые курсы – это не просто съемка лекции, а создание индивидуального контента, разработанного специально для онлайн преподавания. Открытый курс преобразовывает традиционную концепцию курса с помощью мультимедийных форматов и обеспечивает простое взаимодействие в Интернете, где учатся уже миллионы.\",\"PeriodicalId\":212675,\"journal\":{\"name\":\"Scientific Bulletin Melitopol State Pedagogical\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-02-13\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Scientific Bulletin Melitopol State Pedagogical\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33842/22195203/2019/23/29/35\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Scientific Bulletin Melitopol State Pedagogical","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33842/22195203/2019/23/29/35","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

简历:Анотація: Аннотация大学是高等学府。这是一个发现真正的自己的地方。如果你想接受教育,上大学真的有必要吗?商学院毕业生的就业机会正在增加,而毕业生人数的增长速度甚至更快。如果有人正在寻找商业生涯,就有必要考虑位置分析。洞察力将帮助你做出更好的商业决策。受教育不再仅仅是坐在教室里听老师讲课。时代改变了教学的结构、方法和目的。大规模在线开放课程(MOOCs)正在改变教育的面貌。支持mooc的公司有Coursera、Udacity和EDX,它们提供了传统教育的另一种选择,支持在线课程,任何人都可以随时随地访问。mooc在学术团体中提供了教学方法的透明度,从而提高了教学质量。数字技术的潜力是无限的。把大学课程放到网上,可以让最好的教授与世界分享他们最聪明的想法,欢迎所有年龄段的学生和独立学习者。事实上,这已经发生了。当斯坦福大学的几位教授向全世界开放他们的课程时,这是一个巨大的成功,超过25万的学生注册了两门课程。从那时起,世界上最好的学术机构的教授们开设了数百门公开课程。公开课程不是简单地拍摄讲座;它是关于创建专门为在线教学设计的定制内容。开放课程使用多媒体格式改变了传统课程的概念,并允许在线轻松互动。数百万人已经在网上学习。ДобровольськаСвітлана,ОпирМаріанна,МироненкоНаталія,ПанчишинСвітлана。Масовівідкритіонлайн-курсиякальтернативнаформавищоїосвіти。Університет - це вищий навчальний заклад。Він дає змогу з ' ясувати, ким ви насправді `。Чидійснопотрібенвступдоуніверситету、якщовихочетездобутиосвіту吗?Можливостіпрацевлаштуваннязбільшуютьсядляділовихшкіл,кількістьвипускниківякихзбільшуєтьсядужешвидко。Якщовимрієтепрокар”єрувбізнесі、необхідноврахуватипросторовуаналітику。Статистикадопоможевамухвалитинайкращібізнесрішення。Здобуттяосвітибільшенеобмежуєтьсявідвідуваннямнавчальнихзакладівібезпосереднімслуханнямлекційвикладача。Час змінив структуру, методи та мету навчання。Масовівідкритіонлайн-курси(蕴藏)роблятьіншим«обличчя»освіти。Компаніями,щопідтримують蕴藏,єCoursera, Udacity, EDX,якіпропонуютьальтернативутрадиційнійосвіті、підтримуючионлайн-курсиздоступомубудь——якомумісці、убудь——якийчастадлябудь-кого。МООСпропагуютьпрозорістьметодівнавчаннясередакадемічноїспільноти,щосприяєякнайкращомувикладанню。Потенціал цифрових технологій нескінченний。ВикладанняуніверситетськихкурсіввІнтернетідаєзмогунайкращимвикладачамділитисясвоїминайяскравішимиідеямизісвітом,заохочуючидонавчаннястудентівтанезалежнихслухачіврізноговіку。Сьогодні це вже відбувається。КоликількапрофесорівСтенфордськогоуніверситетувідкрилисвоїкурсисвіту,——цебувмонументальнийуспіх,оскількивсьоголишенадвакурсизаписалосяпонадчвертьмільйонастудентів。Відтодіпрофесоринайкращихсвітовихакадемічнихустановстворилисотнівідкритихкурсів。Відкритікурси——ценепростозйомкалекції,астворенняіндивідуальногоконтенту、розробленогоспеціальнодляонлай——вникладання。ВідкритийкурсперетворюєтрадиційнуконцепціюкурсузадопомогоюмультимедійнихформатівізабезпечуєпростувзаємодіювІнтернеті、денавчаютьсявжемільйони。ДобровольськаяСветлана,ОпырМарианна,МироненкоНаталья,ПанчишинСветлана。Массовыеоткрытыеонлайнкурсыкакальтернативнаяформавысшегообразования。Университет——этовысшееучебноезаведение,котороедаетвозможностьвыяснить,кемвыявляетесьнасамомделе。Действительнолинеобходимопоступлениевуниверситет,есливыхотитеполучитьобразование吗?Возможноститрудоустройстваувеличиваютсядляделовыхшкол,количествовыпускниковкоторыхрастеточеньбыстро。Есливымечтаетеокарьеревбизнесе,необходимоучитыватьпространственнуюаналитику。Статистикапоможетвампринятьлучшиебизнесрешения。Получениеобразованиябольшенеограничиваетсяпосещениемучебныхзаведенийинепосредственнымслушаниемлекцийпреподавателя。Времяизменилоструктур,уметодыицелиобучения。Массовыеоткрытыеонлайнкурсы(蕴藏)делаютдругим«лицо»образования。Компаниями,поддерживающими蕴藏,являютсяCoursera, Udacity, EDX,которыепредлагаютальтернативутрадиционномуобразованию,поддерживаяонлайнкурсысдоступомвлюбоммест,евлюбоевремяидлякаждого。МООСпропагандируютпрозрачностьметодовобучениясредиакадемическогосообщества,чтоспособствуетнаилучшемупреподаванию。Потенциал цифровых технологий бесконечен。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
MASSIVE OPEN ONLINE COURSES AS AN ALTERNATIVE FORM OF HIGHER EDUCATION
Resume: Анотація: Аннотация: A university is an institution of higher learning. It is a place to discover who really you are. Is coming to university really necessary if you want to be educated? Employment opportunities are increasing for business school grads and the number of grads is increasing even faster. If someone is looking for career in business there is a need to consider the location analytics. Insights will help you to make better business decisions. Getting educated is no longer just sitting in the classroom and listening to teacher lecture. Time has changed the structure, methods and purpose of teaching. Massive Open Online Courses (MOOCs) are changing the face of education. Companies supporting MOOCs are Coursera, Udacity, EDX offering an alternative to traditional education, supporting online courses, with access anywhere, anytime, and for anyone. MOOCs offer transparency of teaching methods among an academic community, resulting in better teaching. The potential of digital technology is endless. Bringing university courses online allows the best professors to share their brightest ideas with the world, welcoming students and independent learners of all ages. In fact, it’s already happening. When a few Stanford University professors opened their courses to the world, it was a monumental success, with more than a quarter of million students enrolling in just two courses. Since then, professors of the world, finest academic institutions created hundreds of open courses. Open courses are not about simply filming a lecture; it is about creating custom content designed specifically for online teaching. An open course transforms traditional course concept using multimedia formats and allows an easy interaction online. Millions are already learning online. Добровольська Світлана, Опир Маріанна, Мироненко Наталія, Панчишин Світлана. Масові відкриті онлайн-курси як альтернативна форма вищої освіти. Університет – це вищий навчальний заклад. Він дає змогу з’ясувати, ким ви насправді є. Чи дійсно потрібен вступ до університету, якщо ви хочете здобути освіту? Можливості працевлаштування збільшуються для ділових шкіл, кількість випускників яких збільшується дуже швидко. Якщо ви мрієте про кар’єру в бізнесі, необхідно врахувати просторову аналітику. Статистика допоможе вам ухвалити найкращі бізнесрішення. Здобуття освіти більше не обмежується відвідуванням навчальних закладів і безпосереднім слуханням лекцій викладача. Час змінив структуру, методи та мету навчання. Масові відкриті онлайн-курси (MOOC) роблять іншим «обличчя» освіти. Компаніями, що підтримують MOOC, є Coursera, Udacity, EDX, які пропонують альтернативу традиційній освіті, підтримуючи онлайн-курси з доступом у будь-якому місці, у будь-який час та для будь-кого. МООС пропагують прозорість методів навчання серед академічної спільноти, що сприяє якнайкращому викладанню. Потенціал цифрових технологій нескінченний. Викладання університетських курсів в Інтернеті дає змогу найкращим викладачам ділитися своїми найяскравішими ідеями зі світом, заохочуючи до навчання студентів та незалежних слухачів різного віку. Сьогодні це вже відбувається. Коли кілька професорів Стенфордського університету відкрили свої курси світу, – це був монументальний успіх, оскільки всього лише на два курси записалося понад чверть мільйона студентів. Відтоді професори найкращих світових академічних установ створили сотні відкритих курсів. Відкриті курси – це не просто зйомка лекції, а створення індивідуального контенту, розробленого спеціально для онлайн-викладання. Відкритий курс перетворює традиційну концепцію курсу за допомогою мультимедійних форматів і забезпечує просту взаємодію в Інтернеті, де навчаються вже мільйони. Добровольськая Светлана, Опыр Марианна, Мироненко Наталья, Панчишин Светлана. Массовые открытые онлайн курсы как альтернативная форма высшего образования. Университет – это высшее учебное заведение, которое дает возможность выяснить, кем вы являетесь на самом деле. Действительно ли необходимо поступление в университет, если вы хотите получить образование? Возможности трудоустройства увеличиваются для деловых школ, количество выпускников которых растет очень быстро. Если вы мечтаете о карьере в бизнесе, необходимо учитывать пространственную аналитику. Статистика поможет вам принять лучшие бизнесрешения. Получение образования больше не ограничивается посещением учебных заведений и непосредственным слушанием лекций преподавателя. Время изменило структуру, методы и цели обучения. Массовые открытые онлайн курсы (MOOC) делают другим «лицо» образования. Компаниями, поддерживающими MOOC, являются Coursera, Udacity, EDX, которые предлагают альтернативу традиционному образованию, поддерживая онлайн курсы с доступом в любом месте, в любое время и для каждого. МООС пропагандируют прозрачность методов обучения среди академического сообщества, что способствует наилучшему преподаванию. Потенциал цифровых технологий бесконечен. Преподавание университетских курсов в Интернете дает возможность лучшим преподавателям делиться своими яркими идеями с миром, привлекая к обучению студентов и независимых слушателей разного возраста. Сегодня это уже происходит. Когда несколько профессоров Стэнфордского университета открыли свои курсы миру, – это был монументальный успех, поскольку всего лишь на два курса записалось более четверти миллиона студентов. С тех пор профессора лучших мировых академических учреждений создали сотни открытых курсов. Открытые курсы – это не просто съемка лекции, а создание индивидуального контента, разработанного специально для онлайн преподавания. Открытый курс преобразовывает традиционную концепцию курса с помощью мультимедийных форматов и обеспечивает простое взаимодействие в Интернете, где учатся уже миллионы.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF APPLICANTS FOR THE FIRST BACHELOR'S LEVEL OF HIGHER EDUCATION IN THE SPECIALTY “PSYCHOLOGY” PREPARATION OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS TO EDUCATION OF TOLERANCE IN JUNIOR SCHOOLCHILDREN PECULIARITIES OF CONVERSION FUNCTIONING AS A PRODUCTIVE WAY OF WORD-FORMATION IN ENGLISH LITERATURE PRINCIPAL DIFFERENCES BETWEEN BRITISH AND AMERICAN ENGLISH EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT AS A GUARANTEE OF QUALITATIVE PRIMARY EDUCATION IN A NEW UKRAINIAN SCHOOL
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1