IPA工具作为一种媒介，以提高小学的学习质量

Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Pub Date : 2022-12-24 DOI:10.29303/goescienceedu.v3i2.198

Syahrial Ayub, Muh. Makhrus

{"title":"IPA工具作为一种媒介，以提高小学的学习质量","authors":"Syahrial Ayub, Muh. Makhrus","doi":"10.29303/goescienceedu.v3i2.198","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran IPA dengan integrasi Kit IPA di sekolah dasar. Sampel penelitian adalah 15 guru SD Negeri Subahnala dusun Subahnala desa Peresak kecamatan Batukliang Lombok Tengah NTB. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan adalah In House Training (IHT) berbasis Classroom Action Reseach (CAR) yang mempunyai tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi serta refleksi. Data dikumpulkan dari lembar observasi pembelajaran di dalam kelas dan dianalisis dengan statistik rerata dan prosentase. Hasil penelitian mendapatkan kualitas pembelajaran IPA yang dilakukan guru dapat ditingkatkan dengan mengintegrasikan Kit IPA dalam pembelajaran di kelas dengan menerapkan penelitian tindakan. Guru-guru di SD Negeri Subahnala sangat tertarik pada pemanfaatan Kit IPA dan Kit Alternatif dan termotivasi untuk menerapkannya dalam pembelajaran di kelas","PeriodicalId":129846,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal)","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Kit IPA sebagai Media untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar\",\"authors\":\"Syahrial Ayub, Muh. Makhrus\",\"doi\":\"10.29303/goescienceedu.v3i2.198\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran IPA dengan integrasi Kit IPA di sekolah dasar. Sampel penelitian adalah 15 guru SD Negeri Subahnala dusun Subahnala desa Peresak kecamatan Batukliang Lombok Tengah NTB. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan adalah In House Training (IHT) berbasis Classroom Action Reseach (CAR) yang mempunyai tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi serta refleksi. Data dikumpulkan dari lembar observasi pembelajaran di dalam kelas dan dianalisis dengan statistik rerata dan prosentase. Hasil penelitian mendapatkan kualitas pembelajaran IPA yang dilakukan guru dapat ditingkatkan dengan mengintegrasikan Kit IPA dalam pembelajaran di kelas dengan menerapkan penelitian tindakan. Guru-guru di SD Negeri Subahnala sangat tertarik pada pemanfaatan Kit IPA dan Kit Alternatif dan termotivasi untuk menerapkannya dalam pembelajaran di kelas\",\"PeriodicalId\":129846,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal)\",\"volume\":\"5 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-12-24\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29303/goescienceedu.v3i2.198\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29303/goescienceedu.v3i2.198","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在通过小学设备整合提高科学学习的质量。该研究的样本包括国家Subahnala村Subahnala村拆除NTB旧址的15名小学教师。达到目的的方法是基于教室教学(IHT)的课堂教学(CAR)，它有一个阶段的计划、执行、观察、评估和反思。数据从课堂上的学习观察表中收集，并根据平均和百分比的统计数据进行分析。通过应用实践研究，研究结果可以通过将科学工具融入课堂学习中来提高教师的科学学习质量。Subahnala小学的教师对使用替代的科学工具和工具非常感兴趣，并有动力在课堂学习中应用它们

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

Kit IPA sebagai Media untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran IPA dengan integrasi Kit IPA di sekolah dasar. Sampel penelitian adalah 15 guru SD Negeri Subahnala dusun Subahnala desa Peresak kecamatan Batukliang Lombok Tengah NTB. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan adalah In House Training (IHT) berbasis Classroom Action Reseach (CAR) yang mempunyai tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi serta refleksi. Data dikumpulkan dari lembar observasi pembelajaran di dalam kelas dan dianalisis dengan statistik rerata dan prosentase. Hasil penelitian mendapatkan kualitas pembelajaran IPA yang dilakukan guru dapat ditingkatkan dengan mengintegrasikan Kit IPA dalam pembelajaran di kelas dengan menerapkan penelitian tindakan. Guru-guru di SD Negeri Subahnala sangat tertarik pada pemanfaatan Kit IPA dan Kit Alternatif dan termotivasi untuk menerapkannya dalam pembelajaran di kelas

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal)

自引率

0.00%

发文量