- Book学术

مجلة کلیة ریاض الأطفال ببورسعید Pub Date : 2019-06-01 DOI:10.21608/jfkgp.2019.46582

أسماء حفنی, أمل محمد حسونة, منى محمد إبراهيم هبد

{"title":"فعالیة برنامج إرشادی لتنمیة بعض عادات العقل لدى طفل الروضة الموهوب The Effectiveness Of A Guidance Program To Develop Some Mind Habits For Gifted Kindergarteners","authors":"أسماء حفنی, أمل محمد حسونة, منى محمد إبراهيم هبد","doi":"10.21608/jfkgp.2019.46582","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"*یهدف هدف هذا البحث إلى التحقق من فعالیة برنامج إرشادى لتنمیة بعض عادات العقل لدى أطفال الروضة الموهوبین وتم استخدام المنهج شبه تجریبى فى دراسة مشکلةالبحث، ویتمثل مجتمع الدراسة أطفال الروضة من سن (4-6) سنوات بالمستوى الثانی لریاض الأطفال حیث بلغ عدد أفراد العینة (9) أطفال من الذکور، واستخدم البحث الأدوات التالیة: مقیاس عادات العقل ( صورة المعلمة ) إعداد الباحثة قائمة تشخیص أطفال ماقبل المدرسة الموهوبین أ . د/سهیر کامل،أ. د. بطرس حافظ بطرس البرنامج الإرشادى إعداد المعلمة ، وکانت النتائج کالتالى: توجد فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطات رتب أفراد المجموعتین التجریبیة والضابطة فی تنمیة بعض عادات العقل بعدتطبیق البرنامج الإرشادى على أفراد المجموعة التجریبیة لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطات رتب أفراد المجموعتین التجریبیة والضابطة فی تنمیة بعض عادات العقل بعد تطبیق البرنامج الإرشادى على أفراد المجموعة التجریبیة فى التطبیق التتبعى. Abstract The aim of this study was to verify the effectiveness of Of A Guidance Program To Develop Some Mind Habits For Gifted Kindergarteners,The study was used semi-experimentally in the study of the problem of research, and the study community in (9) children (4-6) years school , second level .The research used the following tools: - The Mind Habits Scale (preparation of the researcher). - Diagnosis List For Gifted Kindergarteners (prepared by Sohir Kamel ,Botros Hafez ). - The Guidance Program (preparation of the researcher). the result was: There is a statistical significance between the average grade levels between the experimental and control groups in developing some mind habits after applying the program on the experimental group . -There is a statistical significance between the average grade levels between the experimental and control groups in developing some mind habits after applying the program on the experimental group","PeriodicalId":104028,"journal":{"name":"مجلة کلیة ریاض الأطفال ببورسعید","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة کلیة ریاض الأطفال ببورسعید","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jfkgp.2019.46582","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

*本研究的目的是要确定学生学生中有学生的某些思想习惯的学生(“chiage”)中使用的“chiabe”方法(指4-6岁的学龄前学生的孩子)。d /سهیرکامل,a。d。布特罗斯·布特罗斯是老师的训导方案，凯斯·凯塔:“我们””(“我们”):“我们”(“我们”)是指“我们”(“我们”)”(指“我们”))”(指“我们”)”(指“我们”)”(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”))(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”))(指“我们”)(指“我们”))(指“我们”)(指“我们”))(指“我们”)(指“我们”))(指“我们”)(指“我们”))(指“我们”)(指“我们”))(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”))(指“我们”)(指“我们”)(指“我们”))(指“我们”))(指“我们”))。研究报告中列举了一些实例，这些实例说明了如何对通过研究报告、研究报告和研究报告(4-6)中对研究报告的调查结果进行分析的结果。·对被认定犯有不法行为的人，被认定犯有不法行为的人，·“法案”。特别注意:从统计角度看，在比较安全的分配管理方面的差距和对群体的控制。·在统计方面方面，对比较安全的部分的管理和控制。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

فعالیة برنامج إرشادی لتنمیة بعض عادات العقل لدى طفل الروضة الموهوب The Effectiveness Of A Guidance Program To Develop Some Mind Habits For Gifted Kindergarteners

*یهدف هدف هذا البحث إلى التحقق من فعالیة برنامج إرشادى لتنمیة بعض عادات العقل لدى أطفال الروضة الموهوبین وتم استخدام المنهج شبه تجریبى فى دراسة مشکلةالبحث، ویتمثل مجتمع الدراسة أطفال الروضة من سن (4-6) سنوات بالمستوى الثانی لریاض الأطفال حیث بلغ عدد أفراد العینة (9) أطفال من الذکور، واستخدم البحث الأدوات التالیة: مقیاس عادات العقل ( صورة المعلمة ) إعداد الباحثة قائمة تشخیص أطفال ماقبل المدرسة الموهوبین أ . د/سهیر کامل،أ. د. بطرس حافظ بطرس البرنامج الإرشادى إعداد المعلمة ، وکانت النتائج کالتالى: توجد فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطات رتب أفراد المجموعتین التجریبیة والضابطة فی تنمیة بعض عادات العقل بعدتطبیق البرنامج الإرشادى على أفراد المجموعة التجریبیة لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطات رتب أفراد المجموعتین التجریبیة والضابطة فی تنمیة بعض عادات العقل بعد تطبیق البرنامج الإرشادى على أفراد المجموعة التجریبیة فى التطبیق التتبعى. Abstract The aim of this study was to verify the effectiveness of Of A Guidance Program To Develop Some Mind Habits For Gifted Kindergarteners,The study was used semi-experimentally in the study of the problem of research, and the study community in (9) children (4-6) years school , second level .The research used the following tools: - The Mind Habits Scale (preparation of the researcher). - Diagnosis List For Gifted Kindergarteners (prepared by Sohir Kamel ,Botros Hafez ). - The Guidance Program (preparation of the researcher). the result was: There is a statistical significance between the average grade levels between the experimental and control groups in developing some mind habits after applying the program on the experimental group . -There is a statistical significance between the average grade levels between the experimental and control groups in developing some mind habits after applying the program on the experimental group

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

مجلة کلیة ریاض الأطفال ببورسعید

自引率

0.00%

发文量