Matematik Dersi Öğretim Programının (Ortaokul 5-8. Sınıflar) Matematiksel Model Kullanımı Bağlamında İncelenmesi

Oz Matematik Dersi Ogretim Programi’nda ogrencilerin kisisel, sosyal, akademik ve is hayatlarinda ihtiyac duyacaklari yetkinliklerden birinin matematiksel yetkinlik oldugu belirtilmektedir. Matematiksel yetkinlik, dusunme ve sunmanin (formuller, modeller, kurgular, grafikler ve tablolar) matematiksel modlarini farkli derecelerde kullanma becerisini icermektedir. Bu dogrultuda, arastirmada Matematik Dersi Ogretim Programi’nin (Ortaokul 5-8. siniflar) matematiksel model kullanimi baglaminda incelenmesi amaclanmistir. Arastirmada nitel arastirma yontemlerinden dokuman analizi kullanilmistir. Arastirmanin verileri, 2018 yilinda Talim Terbiye Kurulunca yayimlanan Matematik Dersi Ogretim Programi’nin analizinden elde edilmistir. Veri analizi surecinde programda yer alan ogrenme alanlari, kazanimlar ve kazanimlara yonelik aciklamalar matematiksel model kullanimi bakimindan incelenmistir. Arastirma bulgularina gore, Matematik Dersi Ogretim Programi’nin hem kazanimlarinda hem de kazanimlara yonelik aciklamalarda matematiksel model kullanimina yeterli seviyede yer verilmedigi belirlenmistir. Kazanimlardan ziyade, kazanimlara yonelik aciklamalarda matematiksel model kullanimina daha cok yer verildigi gorulmustur. Matematiksel model kullaniminin en cok sekizinci, en az ise altinci ve yedinci sinif kazanimlarinda yer aldigi saptanmistir. Ayrica, besinci, yedinci ve sekizinci sinif kazanimlarinda matematiksel model kullaniminin en cok veri isleme ogrenme alaninda, altinci sinif kazanimlarinda ise geometri ve olcme ogrenme alaninda yer aldigi belirlenmistir.