儿科病人的哮喘

Andrés Benincore Robledo, L. M. López
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摘要

哮喘是一种慢性和异质性呼吸系统疾病,影响着全世界2.5亿多人。它的起源是多因素的,由导致特定表型的诱发和触发因素决定。在儿童中最常见的表现形式是过敏、早期发病和由过敏原引发。最初的怀疑是临床的,典型的咳嗽、喘息和呼吸困难的三联征由特定的环境因素触发,随着感染症状恶化,并随时间变化。在6岁以上的儿童中,通过呼吸功能测试进行诊断确认。在这个年龄段的儿童中,诊断是复杂的,因为与感染和感染后支气管痉挛相关的喘息,因此已经开发了工具来帮助区分它。治疗将根据严重程度分类来确定。其基础是吸入类固醇,其目标是根据分级治疗方案找到控制症状所需的最小剂量,在这种治疗方案中,它可以与其他药物结合,这取决于你的控制。密切跟进是必要的,每三个月预约一次,根据需要上楼或下楼。正确使用吸入器对良好的控制至关重要。如果失去了这一点,就会出现危机。患者及其父母了解如何在发病时识别和治疗,对于避免并发症至关重要。
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Asma en el paciente pediátrico
El asma es una enfermedad respiratoria crónica y heterogénea que afecta a más de 250 millones de personas en todo el mundo. Su origen es multifactorial y está determinada por factores predisponentes y desencadenantes que resultan en un fenotipo específico. La forma de presentación más común en niños es el alérgico, de inicio temprano y desencadenada por alérgenos. La sospecha inicial es clínica, con la triada clásica de tos, sibilancias y dificultad respiratoria desencadenada por factores ambientales específicos, empeora con cuadros infecciosos y varía con el tiempo. En mayores de 6 años, la confirmación diagnóstica se hace con pruebas de función respiratoria. En menores de esta edad el diagnóstico es complejo debido a las sibilancias asociadas a infecciones y broncoespasmo post-infeccioso, por lo que se han desarrollado herramientas para ayudar a diferenciarlo. El tratamiento se determinará según la clasificación por severidad. La base es el esteroide inhalado, y el objetivo es encontrar la dosis mínima necesaria para controlar los síntomas siguiendo el esquema escalonado de tratamiento, en el que se puede combinar con otros medicamentos, según el control que se tenga. Es esencial llevar un seguimiento estrecho, con citas cada tres meses para subir o bajar en la escalera según sea necesario. El uso correcto de inhaladores es primordial para lograr buen control. En caso de perderse éste puede sobrevenir una crisis. El conocimiento del paciente y sus padres sobre cómo identificarla y tratarla en su inicio, son esenciales para evitar complicaciones.
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