多感官疗法是处理心理迟钝学生阅读困难的方法

Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan Pub Date : 2019-07-26 DOI:10.35905/ALMAIYYAH.V12I1.674

Evie Syalviana

{"title":"多感官疗法是处理心理迟钝学生阅读困难的方法","authors":"Evie Syalviana","doi":"10.35905/ALMAIYYAH.V12I1.674","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah metode multisensori efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa retardasi mental yang mengalami kesulitan membaca. Subjek pada penelitian ini adalah siswa sekolah dasar yang di diagnosa mengalami kebutuhan khusus retardasi mental dan mengalami kesulitan membaca di kelas awal yaitu kelas 1 dan 2 sekolah dasar. Desain penelitian menggunakan desain penelitian eksperimen classical experimental design, yang terdiri dari random, kelompok kontrol, kelompok eksperimen, pretest dan postest. Teknik pengumpulan data menggunakan tes baca pada saat pretest dan postest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode multisensori efektif dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa retardasi mental yang mengalami kesulitan membaca.","PeriodicalId":441631,"journal":{"name":"Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Metode Multisensori Sebagai Penanganan Kesulitan Membaca Siswa Retardasi Mental\",\"authors\":\"Evie Syalviana\",\"doi\":\"10.35905/ALMAIYYAH.V12I1.674\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah metode multisensori efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa retardasi mental yang mengalami kesulitan membaca. Subjek pada penelitian ini adalah siswa sekolah dasar yang di diagnosa mengalami kebutuhan khusus retardasi mental dan mengalami kesulitan membaca di kelas awal yaitu kelas 1 dan 2 sekolah dasar. Desain penelitian menggunakan desain penelitian eksperimen classical experimental design, yang terdiri dari random, kelompok kontrol, kelompok eksperimen, pretest dan postest. Teknik pengumpulan data menggunakan tes baca pada saat pretest dan postest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode multisensori efektif dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa retardasi mental yang mengalami kesulitan membaca.\",\"PeriodicalId\":441631,\"journal\":{\"name\":\"Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan\",\"volume\":\"29 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-07-26\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35905/ALMAIYYAH.V12I1.674\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35905/ALMAIYYAH.V12I1.674","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

这项研究的目的是看看多感官疗法是否有效地提高有阅读困难的心理迟钝学生的阅读能力。本研究的对象是被诊断为患有精神迟钝症的小学生，在一年级和二年级的小学阶段有阅读障碍。研究设计采用经典实验实验设计设计，由随机、控制组、实验组、预试验和定型。数据收集技术在预试和定位时使用读写测试。研究结果表明，有效的多感官疗法可以提高有阅读困难的心理迟钝学生的阅读能力。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

Metode Multisensori Sebagai Penanganan Kesulitan Membaca Siswa Retardasi Mental

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah metode multisensori efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa retardasi mental yang mengalami kesulitan membaca. Subjek pada penelitian ini adalah siswa sekolah dasar yang di diagnosa mengalami kebutuhan khusus retardasi mental dan mengalami kesulitan membaca di kelas awal yaitu kelas 1 dan 2 sekolah dasar. Desain penelitian menggunakan desain penelitian eksperimen classical experimental design, yang terdiri dari random, kelompok kontrol, kelompok eksperimen, pretest dan postest. Teknik pengumpulan data menggunakan tes baca pada saat pretest dan postest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode multisensori efektif dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa retardasi mental yang mengalami kesulitan membaca.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan

自引率

0.00%

发文量