教学教学系统中的区域成分

Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы Pub Date : 2021-04-08 DOI:10.36906/nvsu-2021/07/50

Л.В. Саитгалина

{"title":"教学教学系统中的区域成分","authors":"Л.В. Саитгалина","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/50","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье предлагается опыт приобщения обучающихся 11-13 лет к культуре народов ханты и манси через реализацию программы учебного предмета \"Композиция прикладная\" (из опыта работы Детской школы искусств №2 города Нижневартовска).","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Региональный компонент в системе преподавания учебного предмета «Композиция прикладная»\",\"authors\":\"Л.В. Саитгалина\",\"doi\":\"10.36906/nvsu-2021/07/50\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье предлагается опыт приобщения обучающихся 11-13 лет к культуре народов ханты и манси через реализацию программы учебного предмета \\\"Композиция прикладная\\\" (из опыта работы Детской школы искусств №2 города Нижневартовска).\",\"PeriodicalId\":164980,\"journal\":{\"name\":\"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы\",\"volume\":\"9 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-04-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/50\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/50","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

文章建议训练经验,争取11 - 13岁蒙西亨特人民文化和通过实施学术科目中的应用”“构图(经验儿童艺术学校№2城市nizhnevartvosk)。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

Региональный компонент в системе преподавания учебного предмета «Композиция прикладная»

В статье предлагается опыт приобщения обучающихся 11-13 лет к культуре народов ханты и манси через реализацию программы учебного предмета "Композиция прикладная" (из опыта работы Детской школы искусств №2 города Нижневартовска).

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы

自引率

0.00%

发文量