gesta cantares的ABP:语言和文学技能的发展

Rocío Jodar Jurado, Carmen María Sánchez Morillas
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摘要

本文提出了一项针对14-15岁义务中等教育学生的ABP(基于项目的学习)建议,旨在促进中世纪史诗文本的阅读,并提高学生的文学和语言技能。它还旨在促进学生的创造力、主动性和个人自主性,同时提高他们的沟通技巧。因此,我们设计了一个项目,专注于从近年来中世纪文学教学的主要方法论指导方针中密集和广泛地阅读《Mio Cid》。
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Un ABP sobre los cantares de gesta: El desarrollo de las competencias lingüística y literaria
Ese trabajo desarrolla una propuesta de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) para el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de 14-15 años con los objetivos de promover la lectura de textos épicos medievales y de mejorar las competencias literaria y lingüística de los estudiantes. Asimismo, se persigue promover la creatividad del alumnado y su iniciativa y autonomía personal, a la par que mejorar sus habilidades comunicativas. De este modo, se ha diseñado un proyecto centrado en la lectura intensiva y extensiva del Cantar de Mio Cid a partir de las principales orientaciones metodológicas para la enseñanza de la literatura medieval de los últimos años.
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