历史遗产作为泰德国家公园的教学资源

Hacomar Ruiz González, Efrain Marrero Salas, J. G. Ávila, Ithaisa Abreu Hernández, M. Rosa
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摘要

泰德国家公园是一个因其独特的地质和自然特征而脱颖而出的地理空间,这使它在2017年被宣布为世界遗产。然而,自前西班牙时期以来,它也是一个人性化的领土,其活动在领土上留下了自己的印记,给考古学提供了许多指导方针,以了解guanche占领特内里费高山是如何表达的。目前,中学教师的主要缺点是特内里费岛缺乏可参观的考古遗址,学生可以在这些地方巩固他们对加那利群岛土著文化的知识。因此与我们的工作,使教育的潜力,以社会科学分析,和专门为这方面的历史,地理空间,例如国家公园的Teide,向峡谷的一个提案纳入Teide教学的阶段,考虑到群岛方面的考古证据,导游或考古活动纪律。
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El patrimonio histórico como recurso didáctico en el Parque Nacional del Teide
El Parque Nacional del Teide es un espacio geográfico que destaca por sus características geológicas y naturales únicas, las cuales le valieron su declaración como patrimonio mundial en 2017. No obstante se trata también de un territorio humanizado desde la etapa prehispánica, cuyas actividades dejaron su huella en el territorio, dando a la arqueología numerosas pautas  para conocer cómo se articuló la ocupación guanche de la alta montaña de Tenerife. En la actualidad el profesorado de enseñanza secundaria parte de un inconveniente destacable que es la falta de yacimientos arqueológicos visitables en la Isla de Tenerife, espacios en los que el alumnado pueda consolidar su conocimiento relativo a las culturas aborígenes canarias. Por ello con nuestro trabajo se pretende  hacer un análisis del potencial didáctico para las Ciencias Sociales, y específicamente para la materia de Historia, de un espacio geográfico como es el Parque Nacional del Teide, presentando una propuesta que integre a Las Cañadas del Teide en la enseñanza de la etapa prehispánica de las Islas, teniendo  en cuenta aspectos relacionados con el uso de objetos arqueológicos, visitas guiadas o actividades relacionadas con la disciplina arqueológica.
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