基于WEB的应用程序使用工作坊,作为教师在SDN 2 GOLONG的远程学习评估媒体

H. Husniati, Arif Widodo, Linda feni Haryati, A. N. K. Rosyidah, Ashar Pajarungi Anar
{"title":"基于WEB的应用程序使用工作坊,作为教师在SDN 2 GOLONG的远程学习评估媒体","authors":"H. Husniati, Arif Widodo, Linda feni Haryati, A. N. K. Rosyidah, Ashar Pajarungi Anar","doi":"10.29303/interaktif.v2i1.53","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pembelajaran jarak jauh yang dilakukan selama pandemi masih banyak menghadapi masalah. Tidak hanya dalam proses pembelajaran tetapi juga berkaitan dengan evaluasi  hasil belajar siswa. Terlebih lagi pada jenjang Sekolah Dasar, penggunaan model pembelajaran jarak jauh memiliki kesulitan tersendiri. Kondisi semacam inilah yang dialami oleh sekolah mitra di SDN 2 Golong Narmada Lombok Barat. Sejumlah guru mengalami kendala dalam melakukan evaluasi pembelajaran jarak jauh, baik pembelajaran daring maupun luring. Para guru terkendala dengan keterbatasan penggunaan media evaluasi, terutama media yang berbasis online. Media evaluasi yang digunakan masih terbatas pada paper test yang dilakukan secara manual. Media evaluasi berbasis paper test tidak efektif digunakan dalam pembelajaran jarak jauh. Proses evaluasi yang dilakukan tidak berjalan secara maksimal. Implikasinya adalah perkembangan kemampuan akademik terutama hasil belajar siswa selama pembelajaran jarak jauh tidak dapat dipantau. Kondisi semacam ini perlu mendapat perhatian agar pelaksanaan evaluasi hasil belajar selama pandemi dapat berjalan optimal. Berawal dari permasalahan tersebut, perlu diadakan workshop tentang pemanfaatan aplikasi berbasis web sebagai bentuk media evaluasi pembelajaran jarak jauh bagi guru. Workshop tersebut didesain dalam bentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat yang dilaksanakan secara tatap muka langsung.  Tahapan pertama merupakan pelatihan yang mencakup teori, sementara tahap kedua adalah praktik pembuatan soal evaluasi degan pemanfaatan aplikasi pembelajaran berbasis web yaitu google form dan quizizz. Hasil dari kegiatan ini adalah menambah wawasan dan peningkatan kompetensi guru dalam melakukan evaluasi penilaian pada pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi bebasis web.","PeriodicalId":146281,"journal":{"name":"Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan","volume":"11 16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"WORKSHOP PEMANFAATAN APLIKASI BERBASIS WEB SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH BAGI GURU DI SDN 2 GOLONG\",\"authors\":\"H. Husniati, Arif Widodo, Linda feni Haryati, A. N. K. Rosyidah, Ashar Pajarungi Anar\",\"doi\":\"10.29303/interaktif.v2i1.53\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Pembelajaran jarak jauh yang dilakukan selama pandemi masih banyak menghadapi masalah. Tidak hanya dalam proses pembelajaran tetapi juga berkaitan dengan evaluasi  hasil belajar siswa. Terlebih lagi pada jenjang Sekolah Dasar, penggunaan model pembelajaran jarak jauh memiliki kesulitan tersendiri. Kondisi semacam inilah yang dialami oleh sekolah mitra di SDN 2 Golong Narmada Lombok Barat. Sejumlah guru mengalami kendala dalam melakukan evaluasi pembelajaran jarak jauh, baik pembelajaran daring maupun luring. Para guru terkendala dengan keterbatasan penggunaan media evaluasi, terutama media yang berbasis online. Media evaluasi yang digunakan masih terbatas pada paper test yang dilakukan secara manual. Media evaluasi berbasis paper test tidak efektif digunakan dalam pembelajaran jarak jauh. Proses evaluasi yang dilakukan tidak berjalan secara maksimal. Implikasinya adalah perkembangan kemampuan akademik terutama hasil belajar siswa selama pembelajaran jarak jauh tidak dapat dipantau. Kondisi semacam ini perlu mendapat perhatian agar pelaksanaan evaluasi hasil belajar selama pandemi dapat berjalan optimal. Berawal dari permasalahan tersebut, perlu diadakan workshop tentang pemanfaatan aplikasi berbasis web sebagai bentuk media evaluasi pembelajaran jarak jauh bagi guru. Workshop tersebut didesain dalam bentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat yang dilaksanakan secara tatap muka langsung.  Tahapan pertama merupakan pelatihan yang mencakup teori, sementara tahap kedua adalah praktik pembuatan soal evaluasi degan pemanfaatan aplikasi pembelajaran berbasis web yaitu google form dan quizizz. Hasil dari kegiatan ini adalah menambah wawasan dan peningkatan kompetensi guru dalam melakukan evaluasi penilaian pada pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi bebasis web.\",\"PeriodicalId\":146281,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan\",\"volume\":\"11 16 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-06-22\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29303/interaktif.v2i1.53\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29303/interaktif.v2i1.53","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

在大流行期间进行的远程学习仍然面临许多问题。不仅在学习过程中,而且与学生的学习成绩评估有关。此外,在小学阶段,远程学习模式的使用也有其自身的困难。这就是西龙龙岛第二区米特拉学校的情况。一些教师在进行远距离学习评估时遇到困难,无论是在线学习还是离线学习。教师受到评价媒体的限制,尤其是基于在线的媒体。使用的评估媒体仍然仅限于手工进行的测试对象。基于论文的媒体评估在远程学习中是无效的。所做的评估过程不会发挥最大作用。其含义是学术能力的发展,特别是无法监控学生在远程学习中的学习结果。这些情况需要引起注意,以便在大流行期间实施研究结果评估是最佳的。从问题开始,我们需要举办一个基于web的应用程序使用工作坊,作为教师的远程学习媒体评估的一种形式。工作坊的目的是为现场进行的社区服务活动。第一阶段是一个包括理论的培训,第二阶段是基于谷歌形式和quizizz的基于web学习应用的评估实践。这些活动的结果是增加教师在使用web免费应用程序进行远程学习评估方面的洞察力和能力。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
WORKSHOP PEMANFAATAN APLIKASI BERBASIS WEB SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH BAGI GURU DI SDN 2 GOLONG
Pembelajaran jarak jauh yang dilakukan selama pandemi masih banyak menghadapi masalah. Tidak hanya dalam proses pembelajaran tetapi juga berkaitan dengan evaluasi  hasil belajar siswa. Terlebih lagi pada jenjang Sekolah Dasar, penggunaan model pembelajaran jarak jauh memiliki kesulitan tersendiri. Kondisi semacam inilah yang dialami oleh sekolah mitra di SDN 2 Golong Narmada Lombok Barat. Sejumlah guru mengalami kendala dalam melakukan evaluasi pembelajaran jarak jauh, baik pembelajaran daring maupun luring. Para guru terkendala dengan keterbatasan penggunaan media evaluasi, terutama media yang berbasis online. Media evaluasi yang digunakan masih terbatas pada paper test yang dilakukan secara manual. Media evaluasi berbasis paper test tidak efektif digunakan dalam pembelajaran jarak jauh. Proses evaluasi yang dilakukan tidak berjalan secara maksimal. Implikasinya adalah perkembangan kemampuan akademik terutama hasil belajar siswa selama pembelajaran jarak jauh tidak dapat dipantau. Kondisi semacam ini perlu mendapat perhatian agar pelaksanaan evaluasi hasil belajar selama pandemi dapat berjalan optimal. Berawal dari permasalahan tersebut, perlu diadakan workshop tentang pemanfaatan aplikasi berbasis web sebagai bentuk media evaluasi pembelajaran jarak jauh bagi guru. Workshop tersebut didesain dalam bentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat yang dilaksanakan secara tatap muka langsung.  Tahapan pertama merupakan pelatihan yang mencakup teori, sementara tahap kedua adalah praktik pembuatan soal evaluasi degan pemanfaatan aplikasi pembelajaran berbasis web yaitu google form dan quizizz. Hasil dari kegiatan ini adalah menambah wawasan dan peningkatan kompetensi guru dalam melakukan evaluasi penilaian pada pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi bebasis web.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
PROJECT BASED LEARNING PEMBELAJARAN IPA MATERI MINUMAN SEHAT DI SCIENCE TECHNO PARK UNITRI PADA SISWA KELAS 5 SDN 1 LANDUNGSARI KABUPATEN MALANG UPAYA MENINGKATKAN CAPAIAN IKU PERGURUAN TINGGI MELALUI KEGIATAN SK-MBKM MANDIRI SOSIALISASI LANDASAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR PADA KURIKULUM MERDEKA DI MI MUHAMMADIYAH 16 KARANGASEM WORKSHOP PENYUSUNAN BOOKLET PEMBELAJARAN NUMERASI SESUAI LEVEL KEMAMPUAN SISWA BAGI PENGAWAS SD/MI PELATIHAN PENYUSUNAN MODUL AJAR TERINTEGRASI DENGAN ASESMEN DIAGNOSTIK PADA GURU SD DI SDN 8 CAKRANEGARA
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1