Balanço de produções acadêmicas sobre cotas para transexuais e travestis no campo das políticas públicas

Esse artigo apresenta um mapeamento bibliométrico de produções acadêmicas que discutem aspectos ligados às cotas de acesso e permanência de travestis e transexuais na educação superior na última década. A Fundamentação Téorica está alojada no campo das políticas curriculares a partir da sua interface com os estudos sobre identidades de gênero. A metodologia é bibliométrica, desenvolvida a partir de uma triagem realizada no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, ao considerar as publicações efetivadas entre 2012 e 2022. A pesquisa revela poucas produções acadêmicas com este foco de pesquisa, o que reforça a necessidade de discussão acerca das referidas políticas públicas, além de evidenciar aspectos relevantes no que se refere à diversidade de gênero no contexto da educação superior.