青少年学生的八卦与性别和性行为的社会表征

Q3 Social Sciences Perfiles Educativos Pub Date : 2023-09-14 DOI:10.22201/iisue.24486167e.2007.115.61475
María Eugenia Chávez Arellano, Verónica Vázquez García, Aurelia de la Rosa Regalado
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引用次数: 5

摘要

本研究的目的是分析在墨西哥恰帕斯州恰帕斯市的恰帕斯大学(Universidad autonoma Chapingo, UACH)学习农业和相关科学工程的青少年学生。男学生的数量几乎是女学生的三倍,他们都在全日制学校活动中共存。这项工作的目的是了解八卦在这一人群中所扮演的角色,以及通过它的中介,对性别和性角色的社会表征。我们分析了八卦的影响,以及这种做法在学生日常生活中的权力关系和暴力。
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El chisme y las representaciones sociales de género y sexualidad en estudiantes adolescentes
Este documento es resultado de una investigación realizada con estudiantes adolescentes que cursan el nivel medio superior en la Universidad Autónoma Chapingo (UACH), la cual imparte ingenierías en ciencias agronómicas y afines. El número de estudiantes varones es prácticamente tres veces superior al de las mujeres y ambos conviven en sus actividades escolares de tiempo completo. El objeto del trabajo es conocer el papel que juega el chisme entre esta población, así como las representaciones sociales que, por su mediación, se tienen sobre los papeles de género y sexualidad. Analizamos diversos aspectos en torno a los efectos del chisme y las relaciones de poder y violencia que supone esta práctica en la vida cotidiana de los estudiantes.
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Perfiles Educativos
Perfiles Educativos Social Sciences-Education
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期刊介绍: Perfiles Educativos is a quaterly publication of the Insituto de Investigaciones sobre la Universidad y la educación of UNAM. Perfiles Educativos aims to provide research results in education comprising the different aspects of investigation as we believe that educational sciences have been created from an inter- and pluri-disciplinar field. Education is a knowledge field and also an intervention area. It is for this reason that this journal publishes results from theoretical and empiric research, theoretical analysis and reports form educational experiences with conceptual ground to merit dissemination. Perfiles Educativos is a discussion and exchange journal open to everyone interested in the field of educational research.
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