生产工程专业硕士作为企业的外部知识来源:开放式创新的实践

Claudia Maria Napolitanoo Sanchez Morasco, Guilherme Hernandes Garcia Sanchez, Creusa Sayuri Tahara Amaral, Vera Mariza Henriques de Miranda Costa
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Inicialmente, foi realizada revisão bibliográfica sobre inovação aberta e mestrado profissional, seguida de análise documental das 156 dissertações produzidas, no período de fevereiro de 2011 a dezembro de 2020. A revisão bibliográfica determinou os elementos a serem pesquisados e em quais seções das dissertações deveriam ser realizadas as buscas. Pela análise das dissertações foi possível identificar evidências de que o mestrado profissional contribuiu como fonte externa de conhecimento para a estratégia de inovação aberta das empresas. 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摘要

开放式创新(ai)已被许多组织采用作为保持竞争力的战略。人工智能提出的实践之一是从外部来源获取知识,这有助于创新过程。大学作为创新的推动者,作为新知识产生的重要来源,占据着突出的地位。本研究的目的是评估私立教育机构的生产工程专业硕士如何被视为一些公司人工智能战略的外部知识来源。为了实现这一目标,我们在sao保罗州的一个高等教育机构进行了一项研究。首先,对开放创新和专业硕士学位进行文献综述,然后对2011年2月至2020年12月发表的156篇论文进行文献分析。文献综述确定了要搜索的元素和论文的哪些部分应该进行搜索。分析的同时有可能确认的证据硕士捐款的外部知识来源的企业开放式创新战略。主要结果的核心是知识团队外部的组织;加强校企信任,从员工开始;硕士和导师之间的伙伴关系,作为耦合人工智能的一种形式,53%的论文表明,作为研究对象的公司创新了一些过程,表明寻求创新超越了公司的边界。
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O Mestrado Profissional em Engenharia de Produção como fonte externa de conhecimento para as empresas: uma prática para a Inovação Aberta
A Inovação Aberta (IA) tem sido adotada por inúmeras organizações como estratégia para a manutenção da competitividade. Uma das práticas propostas pela IA é a aquisição de conhecimentos de fontes externas, que auxiliem nos processos de inovação. As universidades ocupam posição de destaque como agentes de inovação, por serem importantes fontes para a geração de novos conhecimentos. O objetivo deste trabalho é avaliar como o mestrado profissional em engenharia de produção de uma instituição privada de ensino pode ser considerado uma fonte externa de conhecimento para a estratégia de IA de algumas empresas. Para cumprir o objetivo realizou-se um estudo em uma IES do interior do estado de São Paulo. Inicialmente, foi realizada revisão bibliográfica sobre inovação aberta e mestrado profissional, seguida de análise documental das 156 dissertações produzidas, no período de fevereiro de 2011 a dezembro de 2020. A revisão bibliográfica determinou os elementos a serem pesquisados e em quais seções das dissertações deveriam ser realizadas as buscas. Pela análise das dissertações foi possível identificar evidências de que o mestrado profissional contribuiu como fonte externa de conhecimento para a estratégia de inovação aberta das empresas. Dentre os principais resultados destaca-se o compartilhamento de conhecimento com equipe externa à organização; fortalecimento da confiança universidade-empresa, a partir do empregado; parceria entre mestrando e orientador, como uma forma de IA acoplada e que 53% das dissertações demonstram que as empresas, objeto de estudo, inovaram algum processo, indicando a busca por inovações além das fronteiras da empresa.
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