安提戈涅的存在:关于抵抗的权利

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Educar em Revista Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.1590/1984-0411.77375
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
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摘要

总结在图安和选择正确的耐力,纪录片的文本搜索的结果和文献分析方法,由-reconstrutiva检查电阻10502号法令政策和知识的努力,从9月30日,2020年,巴西的公民社会。作为参数影响政府的法令,使学术和专业和科学协会的定位分析,国防相关的特殊教育的态度相比,显示分析的表现达到了全民抵抗,把对方观点的倡议和政府机构的职责,本不合适环境中应用。这些表现也接近政治和知识抵抗的签署协会,当他们证明技术论点作为所使用的剧目的支持基础时。
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A presença de Antígona: sobre o direito à resistência
RESUMO Partindo da figura de Antígona e evocando o direito à resistência, o texto apresenta os resultados de uma pesquisa documental e bibliográfica, conduzida por uma metodologia analítico-reconstrutiva que examina os esforços de resistência política e intelectual ao Decreto 10.502, de 30 de setembro de 2020, por parte da sociedade civil brasileira. Tomando como parâmetro repercussões públicas a esse decreto, o texto expõe e analisa posicionamentos de associações científicas, acadêmicas e profissionais ligadas à defesa da Educação Especial na perspectiva inclusiva, indicando que as manifestações analisadas se aproximam da resistência civil, marcando o contra-argumento a uma iniciativa institucional e governamental que, supostamente, seria inadequada ao contexto ao qual se aplica. Tais manifestações também aproximam as associações signatárias da resistência política e intelectual, no momento em que evidenciam argumentos técnicos como base de sustentação do repertório utilizado.
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