政治与大学世界:坎塔布里亚大学(西班牙)学生政治文化的一些事实

Q3 Social Sciences Perfiles Educativos Pub Date : 2023-09-20 DOI:10.22201/iisue.24486167e.2006.114.61495
Marta García Lastra
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引用次数: 3

摘要

本文的目的是对一群西班牙大学生(特别是那些在坎塔布里亚大学注册的学生)的政治文化进行一次考察。被发现的一般特征的政治文化的影响,关于那些可能有某些情况下,如性别、年龄、政治立场或某一个中心和大学留学,最后将制定种类学生根据政策维持模式。分析的数据来自两个来源:一方面是对具有代表性的学生样本的调查,另一方面是对他们的深度访谈。在整个工作中,倾向于将这两种方法结合起来。
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Política y mundo universitario: algunos datos sobre la cultura política del alumnado en la Universidad de Cantabria (España)
El artículo pretende realizar un recorrido por la cultura política de un grupo de estudiantes universitarios españoles (en concreto, los matriculados en la Universidad de Cantabria). Se descubren los rasgos generales de su cultura política, la influencia que sobre éstos pueden tener determinadas circunstancias como el género, la edad, la posición política o el hecho de estudiar en uno u otro centro de la universidad y, por último, se elabora una tipología de estudiantes según las pautas políticas mantenidas. Los datos analizados provienen de dos fuentes: por un lado, una encuesta aplicada a una muestra representativa de estudiantes y por otro, entrevistas en profundidad realizadas a los mismos. A lo largo del trabajo se tiende a la combinación de ambas metodologías.
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Perfiles Educativos
Perfiles Educativos Social Sciences-Education
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期刊介绍: Perfiles Educativos is a quaterly publication of the Insituto de Investigaciones sobre la Universidad y la educación of UNAM. Perfiles Educativos aims to provide research results in education comprising the different aspects of investigation as we believe that educational sciences have been created from an inter- and pluri-disciplinar field. Education is a knowledge field and also an intervention area. It is for this reason that this journal publishes results from theoretical and empiric research, theoretical analysis and reports form educational experiences with conceptual ground to merit dissemination. Perfiles Educativos is a discussion and exchange journal open to everyone interested in the field of educational research.
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