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摘要
这篇文章是为了纪念《Olhar de Professor》杂志成立25周年而写的，它是2009年发表在该杂志上的文章“educacao infantil e a escola fundamental de 9 anos”的一部分，目的是讨论在过去14年里幼儿教育发生了什么。我们分析了一些公共政策的实施，以及在幼儿园和学前儿童教育方面的进展和挫折。我们指出当代早期儿童教育的问题，试图展示如何通过赋予其本质和非政治化的早期儿童教育的知识和权力来捕捉儿童。在文章的最后，我们试图回答这个问题:儿童教育到底是为了什么?
Este artigo em comemoração aos 25 anos da Revista Olhar de Professor retoma parte do artigo “Educação infantil e a escola fundamental de 9 anos”, publicado nesta revista em 2009, a fim de debater o que ocorreu na Educação Infantil nesses últimos 14 anos. Buscamos analisar algumas políticas públicas implementadas, bem como avanços e retrocessos em relação à educação das crianças em creches e pré-escolas. Apontamos problemas contemporâneos da Educação Infantil, buscando mostrar a maneira pela qual a criança vem sendo capturada por saberes e poderes atribuindo-lhe uma essência e despolitizando a educação infantil. Ao final do artigo, buscamos responder à questão: Afinal para que serve a Educação Infantil?
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