BIBLIOTECONOMIA SOCIAL E DECOLONIZAÇÃO DO SABER

Aborda a formação de acervos decoloniais em bibliotecas públicas, comunitárias/populares e escolares como prática de mediação de informação, tendo em vista a importância de acervos que representem os aspectos culturais e identitários dapopulação brasileira. Tem como objetivo discutir a formação e o desenvolvimento de acervos, aproximando o pensamento da Biblioteconomia Social da perspectiva dos Estudos Decoloniais, e apresentando o contexto brasileiro acerca de acervos com temática afro-brasileira e africana em bibliotecas. Metodologicamente, trata-se de umarevisão de literatura com levantamento bibliográfico realizado na Brapci e no Google Acadêmico, em 2023, tendo recuperado 32 artigos e selecionado 16, que apresentam diagnósticos de acervos de bibliotecas na temática afro-brasileira e africana e/ou queversam sobre a formação e o desenvolvimento de coleções nessa temática. Como resultados, percebe que há poucos estudos que avaliam acervos de bibliotecas em relação a conteúdos e autores(as) afro-brasileiros e africanos, assim como trazindícios de ausência de conteúdos decoloniais nos acervos desse tipo de biblioteca; também apresenta aspectos referentes à elaboração de políticas de desenvolvimento de acervos decoloniais, em especial, em relação ao estudo de comunidade e àseleção de documentos. Por fim, considera que uma política de desenvolvimento de coleções é de extrema relevância para que se conheça a realidade local e se planeje um acervo que apoie a população, contribuindo para a libertação da dominação pelavia do saber.