{"title":"父母导致的职业倦怠；父母在学业方面的态度、奖励成瘾和对惩罚的敏感性","authors":"Ayşe Aypay, Fatma Altınsoy","doi":"10.17556/erziefd.1290287","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu çalışmada, lise öğrencileri için akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel ve işlevsel olmayan tutum ölçeklerinin geliştirilmesi; akademik bağlama yönelik ebeveyn tutumları ile aileden kaynaklı tükenme arasında cezalandırılma korkusu ve ödül beklentisine bağlı şartlı performansın aracı rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nicel desende olup, 462 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizleri EABİOTÖ’nün iki boyutlu, EABİTÖ’nün ise tek boyutlu bir yapı sergilediğini göstermiştir. Ölçeklerin güvenirlik çalışmalarında McDonald's ω güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Yapısal model sonuçlarına göre akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel olmayan tutum ölçeği boyutlarından cesaret kırıcı ve moral bozucu müdahale ile aileden kaynaklı tükenme arasındaki ilişkide cezalandırılma kaygısı ve ödül beklentisine bağlı şartlı performansın kısmi aracılık rolü üstlendiği belirlenmiştir. Ayrıca akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel tutumunun aileden kaynaklı tükenmeyi doğrudan yordadığı da tespit edilmiştir.","PeriodicalId":503115,"journal":{"name":"Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi","volume":"37 1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Burnout Due to Parents; Parental Attitudes in the Academic Context, Reward Addiction, and Sensitivity to Punishment\",\"authors\":\"Ayşe Aypay, Fatma Altınsoy\",\"doi\":\"10.17556/erziefd.1290287\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bu çalışmada, lise öğrencileri için akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel ve işlevsel olmayan tutum ölçeklerinin geliştirilmesi; akademik bağlama yönelik ebeveyn tutumları ile aileden kaynaklı tükenme arasında cezalandırılma korkusu ve ödül beklentisine bağlı şartlı performansın aracı rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nicel desende olup, 462 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizleri EABİOTÖ’nün iki boyutlu, EABİTÖ’nün ise tek boyutlu bir yapı sergilediğini göstermiştir. Ölçeklerin güvenirlik çalışmalarında McDonald's ω güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Yapısal model sonuçlarına göre akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel olmayan tutum ölçeği boyutlarından cesaret kırıcı ve moral bozucu müdahale ile aileden kaynaklı tükenme arasındaki ilişkide cezalandırılma kaygısı ve ödül beklentisine bağlı şartlı performansın kısmi aracılık rolü üstlendiği belirlenmiştir. Ayrıca akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel tutumunun aileden kaynaklı tükenmeyi doğrudan yordadığı da tespit edilmiştir.\",\"PeriodicalId\":503115,\"journal\":{\"name\":\"Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi\",\"volume\":\"37 1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-21\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.17556/erziefd.1290287\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17556/erziefd.1290287","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Burnout Due to Parents; Parental Attitudes in the Academic Context, Reward Addiction, and Sensitivity to Punishment
Bu çalışmada, lise öğrencileri için akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel ve işlevsel olmayan tutum ölçeklerinin geliştirilmesi; akademik bağlama yönelik ebeveyn tutumları ile aileden kaynaklı tükenme arasında cezalandırılma korkusu ve ödül beklentisine bağlı şartlı performansın aracı rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nicel desende olup, 462 lise öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizleri EABİOTÖ’nün iki boyutlu, EABİTÖ’nün ise tek boyutlu bir yapı sergilediğini göstermiştir. Ölçeklerin güvenirlik çalışmalarında McDonald's ω güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Yapısal model sonuçlarına göre akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel olmayan tutum ölçeği boyutlarından cesaret kırıcı ve moral bozucu müdahale ile aileden kaynaklı tükenme arasındaki ilişkide cezalandırılma kaygısı ve ödül beklentisine bağlı şartlı performansın kısmi aracılık rolü üstlendiği belirlenmiştir. Ayrıca akademik bağlama yönelik ebeveyn işlevsel tutumunun aileden kaynaklı tükenmeyi doğrudan yordadığı da tespit edilmiştir.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
