秘鲁大学工作人员的健康状况:个人变量、承诺和职业倦怠的作用。

Mónica Cassaretto, Patricia Martínez, M. Tavera, Alessandra Salim
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摘要

大学的教学质量取决于该机构的教学和行政人员。考虑到对这一人群的健康状况研究甚少,本研究试图确定个人变量(社会人口学和行为学)、承诺和职业倦怠对秘鲁利马一所私立大学员工身心健康的影响。为此,对 512 名教师和行政人员的身心健康(SF-36)、职业倦怠(MBI)和工作投入(UWES)进行了抽样评估。结果表明,尽管教师和行政人员的身体机能维持在适当水平,但存在心身不适、活力不足、疼痛问题、超重报告较多以及健康行为有所恶化等问题。没有发现性别、年龄或工种的差异。最能预测样本身心健康的变量是睡眠时间、工作投入程度,尤其是 "活力 "部分,以及职业倦怠变量中的 "情感衰竭 "和 "效能 "部分。此外,还发现 "愤世嫉俗 "在心理健康方面发挥着重要作用,但在身体健康方面却没有。这些结果为如何促进工人的健康提供了启示。
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Salud en trabajadores de una universidad peruana: el rol de variables personales, compromiso y burnout
La calidad de enseñanza de una universidad depende de los trabajadores de la institución, tanto docentes como administrativos. Considerando que el perfil de salud de esta población ha sido poco estudiado, la presente investigación busca conocer el rol de variables personales (sociodemográficas y conductuales), compromiso y burnout con la salud física y mental de una muestra de trabajadores de una universidad privada de Lima, Perú. Para ello, se evaluó la salud mental y física (SF-36), burnout (MBI) y compromiso laboral (UWES) en una muestra de 512 docentes y administrativos. Los resultados muestran que pese a mantener un nivel de funcionamiento físico adecuado, existe en los trabajadores la presencia de quejas psicosomáticas, baja vitalidad, problemas de dolor, un alto reporte de sobrepeso y cierto deterioro en las conductas de salud. No se encontraron diferencias según sexo, edad, ni tipo de trabajador. Las variables que mejor predicen la salud física y mental de la muestra son las horas de sueño; el compromiso laboral, especialmente el componente “vigor”; así como los componentes del burnout “agotamiento emocional” y “eficacia” de la variable burnout. Asimismo, se observa que el área “cinismo” tiene un rol importante en la salud mental, mas no en la salud física. Los resultados dan luces sobre cómo abordar la promoción de la salud de los trabajadores.
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