公民和爱国价值观的全面教育:系统综述

Jorge Luis Chávez Collazos
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摘要

全面教育是一种教育方法,旨在为学生提供完整、均衡的教育,不仅包括学业发展,还包括个人、社会和情感发展;从这个意义上说,爱国公民价值观教育旨在培养意识到自己完整身份的个人。本研究旨在分析全面的公民-爱国价值观教育对提高常规基础教育学生身份认同感的影响。所采用的方法是通过查阅各种资料来源和数据库,对索引期刊中的文章进行系统审查,经过详尽的分析,共优先选择了 20 篇文章,涵盖各种资料来源,如 Alicia、Redalyc、Scielo、Google Scholar 以及国际和国内资料库。审查得出的结论是,以爱国主义公民价值观为重点的全面教育能够加强和改善常规基础教育学生的培养,建立持久的认同感,改善教学过程。
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Educación integral en valores cívico patrióticos: Una revisión sistemática
La educación integral es un enfoque educativo que busca proporcionar a los estudiantes una formación completa y equilibrada que abarque no solo el desarrollo académico, sino también el desarrollo personal, social y emocional, en tal sentido la educación en valores cívicos patrióticos busca formar individuos conscientes de su plena identidad. El objetivo del estudio fue analizar la influencia de la educación integral en los valores cívico patrióticos para mejorar la identidad de estudiantes de educación básica regular. La metodología aplicada se basó en una revisión sistemática de artículos de revistas indexadas, consultando en las diversas fuentes y bases de datos, priorizando después de un exhaustivo análisis un total veinte artículos que abarcan diversas fuentes, como Alicia, Redalyc, Scielo, Google Académico y repositorios, tanto a nivel internacional como nacional. De la revisión realizada se concluyó que la educación integral enfocada en los valores cívicos patrióticos fortalece y mejora la formación de los estudiantes de educación básica regular, construyendo una identidad sostenida y mejorando los procesos de enseñanza aprendizaje.
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