UTFPR图书馆数字馆藏的媒介化:Covid-19大流行时期的案例研究

Romeu Righetti de Araujo, João Arlindo dos Santos Neto, Sueli Bortolin
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摘要

Covid-19 大流行导致信息设备所提供的服务重新配置并迁移到数字环境中,从而导致相关专业人员和用户的态度发生变化。因此,本文旨在调查巴拉那联邦理工大学(UTFPR)图书馆员在大流行病造成的社会隔离期间对数字藏书的调解行动。本文采用的研究方法是单一案例研究,向巴拉那联邦理工大学的所有图书馆员发放调查问卷,以便从定性角度确定为调解数字馆藏而采取的行动。研究结果表明,随着图书馆实体空间的关闭,图书馆员开展了大量活动,甚至是远程活动。研究在数字馆藏中介范围内确定了 29 项活动,发现尽管图书馆实体馆藏的使用受到限制,但学生、教师和其他研究人员仍可通过该机构的数字馆藏和中介人员的工作获得开展教学、研究和推广活动所需的信息。报告的结论是,这些活动都是隐性或显性的中介行动,目的是让用户使用数字藏书,并使 他们能够利用这些信息。
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Mediações das coleções digitais nas bibliotecas da UTFPR: um estudo de caso do período da pandemia de Covid-19
A pandemia de Covid-19 fez com que os serviços oferecidos por equipamentos informacionais fossem reconfigurados e migrados para o ambiente digital, levando a uma alteração tanto na postura dos profissionais envolvidos quanto nos usuários. Desse modo, o artigo objetiva investigar as ações de mediação das coleções digitais com os bibliotecários da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) durante o período de isolamento social provocado pela pandemia. A pesquisa adota como método de pesquisa o estudo de caso único através do levantamento de informações por meio de um questionário encaminhado a todos os bibliotecários da UTFPR visando identificar qualitativamente as ações desenvolvidas no âmbito da mediação das coleções digitais. Como resultado da pesquisa identificou-se que com o fechamento do espaço físico das bibliotecas houve um grande fluxo de atividades realizadas pelos bibliotecários, mesmo de forma remota. Identifica 29 atividades no âmbito da mediação das coleções digitais e constata que apesar das restrições de acesso ao acervo físico das bibliotecas os estudantes, professores e demais pesquisadores tiveram disponíveis informações necessárias ao desenvolvimento de suas atividades de ensino, pesquisa e extensão por meio das coleções digitais da instituição e pela atuação dos mediadores. Conclui que as atividades enquadram-se ora como ações de mediação implícita e ora explícita, com a finalidade de que os usuários tivessem acesso às coleções digitais e pudessem se apropriar da informação.
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