氢同位素 1,2,3H--学校实验室概念,深入了解化学研究和化学研究人员工作的典范

IF 0.4 Q4 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ChemKon Pub Date : 2024-05-03 DOI:10.1002/ckon.202300064
Liesa Gromm, Knut R. Asmis, Kirsten Zeitler, Jannik Sälker, Rebekka Heimann
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摘要

本文介绍了研究培训组 1、2、3H 的学校实验室概念。在该研究项目中,选择了一个关于光催化氘化的子项目作为例子,让学生了解化学研究和化学研究人员的工作。在学校实验室里,学生们通过模型实验获得有关氢(1H)和氘(2H)、光催化和利用 光催化进行氘化的知识。他们还通过视频访谈了解该项目的研究人员。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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Wasserstoffisotope 1,2,3H–Ein Schülerlaborkonzept zum Einblick in die chemische Forschung und die Arbeit der beteiligten Forscher:innen Hydrogen isotopes 1,2,3H–A school lab concept for an exemplary insight into chemical research and the work of researchers in chemistry

In diesem Beitrag wird ein Schülerlaborkonzept zum Graduiertenkolleg 1,2,3H vorgestellt. Aus diesem Forschungsprojekt wurde beispielhaft ein Teilprojekt zur photokatalytischen Deuterierung ausgewählt, um Schüler:innen einen Einblick in chemische Forschung und die Arbeit von in der Chemie Forschenden zu ermöglichen. Die Schüler:innen erarbeiten im Schülerlabor durch modellhafte Experimente Wissen zu Wasserstoff (1H) und Deuterium (2H), der Photokatalyse sowie der Deuterierung mittels Photokatalyse. Sie lernen zudem einzelne Forscher:innen aus diesem Projekt durch videobasierte Interviews kennen.

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