{"title":"辩论中的扫盲和扫盲问题","authors":"A. Berenblum, Eliane Fazolo","doi":"10.59306/poiesis.v18e332024278-292","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Nesta entrevista inédita com a professora e pesquisadora Dra. Cecilia Maria Aldigueri Goulart, referência, no Brasil e na América Latina, na área de estudos da Linguagem, abordaremos questões centrais nos debates contemporâneos sobre o trabalho pedagógico com a linguagem na escola, a Alfabetização e o Letramento, partindo da sua experiência de vida e como professora alfabetizadora. Consultamos à professora sobre diversas problemáticas como Políticas Públicas de Alfabetização no Brasil nas últimas décadas, políticas de formação de professores/as alfabetizadores/as, relevância e atualidade do conceito de Letramento no campo acadêmico, metodologias de alfabetização e seus fundamentos, processos de desenvolvimento da linguagem e do conhecimento, entre outras problemáticas fundamentais no campo das reflexões sobre alfabetização no Brasil na contemporaneidade, abordando as múltiplas dimensões envolvidas nos processos da Alfabetização.","PeriodicalId":518523,"journal":{"name":"Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação","volume":"22 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-05-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO QUESTÕES EM DEBATE\",\"authors\":\"A. Berenblum, Eliane Fazolo\",\"doi\":\"10.59306/poiesis.v18e332024278-292\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Nesta entrevista inédita com a professora e pesquisadora Dra. Cecilia Maria Aldigueri Goulart, referência, no Brasil e na América Latina, na área de estudos da Linguagem, abordaremos questões centrais nos debates contemporâneos sobre o trabalho pedagógico com a linguagem na escola, a Alfabetização e o Letramento, partindo da sua experiência de vida e como professora alfabetizadora. Consultamos à professora sobre diversas problemáticas como Políticas Públicas de Alfabetização no Brasil nas últimas décadas, políticas de formação de professores/as alfabetizadores/as, relevância e atualidade do conceito de Letramento no campo acadêmico, metodologias de alfabetização e seus fundamentos, processos de desenvolvimento da linguagem e do conhecimento, entre outras problemáticas fundamentais no campo das reflexões sobre alfabetização no Brasil na contemporaneidade, abordando as múltiplas dimensões envolvidas nos processos da Alfabetização.\",\"PeriodicalId\":518523,\"journal\":{\"name\":\"Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação\",\"volume\":\"22 11\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-05-20\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.59306/poiesis.v18e332024278-292\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59306/poiesis.v18e332024278-292","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
Cecilia Maria Aldigueri Goulart 博士是巴西和拉丁美洲语言研究领域的代表人物，在对她进行的这次前所未有的访谈中，我们将根据她的人生经历和作为扫盲教师的经验，探讨当代学校语言教学工作、扫盲和识字方面的核心问题。我们就巴西近几十年来的公共扫盲政策、扫盲教师的师资培训政策、扫盲概念在学术领域的相关性和实用性、扫盲方法及其基础、语言和知识发展过程等当今巴西扫盲反思领域的基本问题向这位教师进行了咨询，探讨了扫盲过程所涉及的多个层面。
Nesta entrevista inédita com a professora e pesquisadora Dra. Cecilia Maria Aldigueri Goulart, referência, no Brasil e na América Latina, na área de estudos da Linguagem, abordaremos questões centrais nos debates contemporâneos sobre o trabalho pedagógico com a linguagem na escola, a Alfabetização e o Letramento, partindo da sua experiência de vida e como professora alfabetizadora. Consultamos à professora sobre diversas problemáticas como Políticas Públicas de Alfabetização no Brasil nas últimas décadas, políticas de formação de professores/as alfabetizadores/as, relevância e atualidade do conceito de Letramento no campo acadêmico, metodologias de alfabetização e seus fundamentos, processos de desenvolvimento da linguagem e do conhecimento, entre outras problemáticas fundamentais no campo das reflexões sobre alfabetização no Brasil na contemporaneidade, abordando as múltiplas dimensões envolvidas nos processos da Alfabetização.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
