Ferramenta para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem de estudantes surdos de tecnologia da informação

A comunidade surda faz parte de uma parcela importante entre os brasileiros. Apesar dos desafios enfrentados por essa comunidade, nos últimos anos, os surdos têm alcançado conquistas em vários cenários. Por outro lado, os recursos educacionais que são produzidos diariamente (como vídeos, tutoriais e outros conteúdos online) nem sempre são adaptados para os estudantes surdos, em especial, os matriculados em cursos da área técnica como, por exemplo, tecnologia da informação. Percebe-se que a ausência de estratégias de comunicação inclusiva pode resultar em uma aprendizagem deficiente e, assim, minar oportunidades para esses alunos. Portanto, é fundamental a existência de ferramentas e de estratégias que viabilizem uma comunicação eficaz no processo de ensino e de aprendizagem desses estudantes. Nos últimos anos, vários trabalhos foram apresentados para auxiliar estudantes ingressantes em cursos da área de tecnologia da informação. Em geral, esses trabalhos são ferramentas que fornecem glossários de termos técnicos ou métodos para o ensino de pensamento computacional. Neste trabalho, é apresentada uma ferramenta constituída por um glossário colaborativo de termos técnicos de tecnologia da informação. Os itens do glossário são associados a vídeo-termos e são inseridos manualmente ou de forma automática por um módulo de web scraping. O objetivo principal da ferramenta é proporcionar a diminuição da barreira de inclusão de estudantes surdos na área de informática. Os resultados iniciais evidenciam a importância da ferramenta proposta como uma alternativa viável para a promoção da acessibilidade da comunidade surda.