护理专业学生在学业结束时的健康观念

Arkadiusz Koselak-Maréchal PhD, IDE, CS (formateur en soins infirmiers)
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摘要

引言 由于健康概念是护理学元典的一部分,因此可以预见,护理专业学生在课程结束时会形成与普通人不同的健康概念。 本文对这两种概念进行了比较,以探究其中的差异及其原因。方法采用的是欧洲民族语言项目 Eurojos 所采用的方法,其中包括一项调查,只问一个问题:"您认为什么决定了真正健康的本质?讨论 对所获数据的分析表明,护理专业学生在课程结束时的健康观念与普通人不同。引言健康概念是护理科学元范式的一部分,因此我们可以预期,护理专业学生在第一学位结束时会形成不同于普通人的健康概念。本文对这两种概念进行了比较,以探究其中的差异及其原因。方法采用的是欧洲民族语言项目 Eurojos 所采用的方法,其中包括一项调查,只问一个问题:"在您看来,什么决定了真正健康的本质?讨论对所获数据的分析表明,护理专业学生在第一学位结束时的健康概念与普通人不同。然而,他们的健康概念仍相对不够完善,也没有显示出他们对这一概念的护理理论的吸收,这就提出了一个问题,即这些理论是否充分地存在于初始培训中。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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Le concept de santé chez les étudiants en soins infirmiers en fin de parcours

Introduction

Le concept de santé fait partie du métaparadigme en sciences infirmières, on peut s’attendre à ce que les étudiants en soins infirmiers en fin de parcours développent une conception de la santé différente de celle de la population générale. Cet article compare les deux conceptions pour interroger les différences et leurs raisons.

Méthode

La méthode utilisée est celle adoptée par le projet européen ethnolinguistique Eurojos qui consiste en une enquête comportant une seule question : « Qu’est-ce qui, selon vous, détermine l’essence d’une véritable santé ? » Les résultats obtenus sont ensuite comparés avec les résultats d’une enquête identique auprès de la population générale.

Discussion

L’analyse des données obtenues montre que le concept de la santé des étudiants en soins infirmiers en fin de parcours diffère de celui de la population générale. Il reste cependant relativement peu développé et ne fait pas apparaître l’assimilation des théorisations infirmières de ce concept, ce qui amène à s’interroger si ces théorisations sont suffisamment présentes dans la formation initiale.

Introduction

The health concept is part of the metaparadigm in nursing science, so one would expect that nursing students, at the end of their first degree, develop a conception of health different from the general population. This article compares the two conceptualizations in order to question the differences and their reasons.

Methodology

The methodology used is adopted by the European Ethnolinguistic Project Eurojos which consists in a survey with one single question: “What, in your opinion, determines the essence of real health?” The results obtained are then compared with the results of an identical survey of the general population.

Discussion

Analysis of the data obtained shows that the concept of health of nursing students at the end of their first degree differs from that of the general population. However, it remains relatively underdeveloped and does not show the assimilation of nursing theorizations of this concept, which raises the question of whether these theorizations are sufficiently present in initial training.
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