Notas sobre arte e sensibilidade na experiência do estágio de docência na graduação

O presente artigo é fruto de reflexões organizadas em notas, resultantes do processo de estágio docência no curso de Pedagogia de uma universidade pública de SC. Tendo participado de duas disciplinas que tinham como categorias centrais arte, estética, jogos e brincadeiras, pude perceber alguns pontos específicos sobre a temática a partir da interação e dos instrumentos de avaliação utilizados. Tais pontos foram: as diferentes perspectivas em cada etapa educacional (Educação Infantil e Ensino Fundamental); a importância da ampliação de repertório cultural dos estudantes e as relações entre ética e estética.