秘鲁儿童和青少年基本短共情量表(BES-B)的测量和结构不变性

Q2 Social Sciences Revista Colombiana de Psicologia Pub Date : 2019-07-01 DOI:10.15446/rcp.v28n2.69478

C. Merino-Soto, Verónica López-Fernández, Miriam Grimaldo-Muchotrigo

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摘要

本研究的目的是检验秘鲁儿童和青少年共情测量的不变性和结构不变性。来自利马大都会区的417名参与者。本研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估两种不同类型的共情。本研究的目的是评估情感共情和认知共情建构的测量不变性和潜在均值。结果表明，根据性别和年龄，测量不变性令人满意;潜在均值的差异在年龄和性别方面表现为强或中等。讨论了理论和实践意义。

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Invarianza de Medición y Estructural de la Escala Básica de Empatía Breve (BES-B) en Niños y Adolescentes Peruanos

El objetivo del presente estudio fue examinar la invarianza de medición y la invarianza estructural de una medida de empatía, para niños y adolescentes peruanos. Los participantes fueron 417, provenientes de Lima Metropolitana. Se aplicó la Escala Básica de Empatía Breve (BES-B) de manera estandarizada. El análisis consistió en aplicar el modelamiento de ecuaciones estructurales para evaluar la invarianza de medición y las medias latentes en los constructos de empatía afectiva y cognitiva. Los resultados muestran que la invarianza de medición se mantiene satisfactoriamente de acuerdo al género y la edad; las diferencias en las medias latentes muestran ser entre fuertes o moderadas respecto a la edad y el sexo. Se discuten las implicaciones teóricas y prácticas.

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Revista Colombiana de Psicologia Social Sciences-Social Sciences (miscellaneous)

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期刊介绍： The Revista Colombiana de Psicología (RCP) aims to reach educational and cultural institutions interested in the psychological science, as well as psychologists and students of psychology or related disciplines. The goal of the journal is to increase public knowledge about psychology in Latin America by publishing original, peer-reviewed, articles within the several fields of psychology. In this way, RCP aims at creating a stronger academic community in this field in Latin America and to spread state-of-the-art research agendas at the international level. RCP publishes empirical and theoretical works that follow the guide lines accepted by the different scientific and theoretical perspectives in psychology, and presented as essays, meta-analysis, literature reviews and empirical studies.