至于瑟威勒手雷事件中的互动,组织和社会间的互动系统理论分析

Q2 Arts and Humanities Zeitschrift fur Religionswissenschaft Pub Date : 2021-05-01 DOI:10.1515/zfr-2019-0020
R. Walthert, Katharina Frank, D. Stauffacher, U. Weber
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摘要

本文建立在Niklas Luhmann对不同类型的社会系统的区分之上,即互动、组织和由功能子系统构建的社会。在此基础上,分析了瑞士一所中学的两名学生以宗教为由拒绝与老师握手的案件。它展示了不同的系统类型如何将这一事件视为一个问题,并在每种情况下进行不同的观察,特别关注宗教子系统的地位。特别是,不同系统之间对时间的需要和书面沟通的重要性被证明是可以用来理解不同系统类型在事务中的不同作用的因素。宗教最初影响了课堂互动,但最终更像是一个法律、政治和大众媒体的主题,而不是宗教传播在最初的互动背景之外的影响力。
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Zum Verhältnis von Interaktion, Organisation und Gesellschaft in der Therwiler Handschlag-Affäre. Eine systemtheoretische Analyse
Zusammenfassung Der Beitrag baut auf Niklas Luhmanns Unterscheidung zwischen verschiedenen Typen sozialer Systeme auf, nämlich Interaktionen, Organisationen und einer durch funktionale Teilsysteme strukturierten Gesellschaft. Auf dieser Basis wird der Fall zweier Schüler in einer Schweizer Sekundarschule analysiert, die ihren Lehrerinnen mit religiöser Begründung den Handschlag verweigerten. Gezeigt wird, wie dieses Ereignis von verschiedenen Systemtypen als Problem bearbeitet und jeweils unterschiedlich beobachtet wurde, wobei speziell auch die Frage nach dem Stellenwert des Teilsystems Religion gestellt wird. Insbesondere der Zeitbedarf und der Stellenwert schriftlicher Kommunikation der verschiedenen Systeme erweisen sich als Faktoren, über die sich die unterschiedliche Rolle verschiedener Systemtypen in der Affäre verstehen lässt. Religion beeinflusste zunächst zwar die Interaktion im Klassenzimmer, schließlich fungierte sie aber eher als Thema von Recht, Politik und Massenmedien, als dass sich religiöse Kommunikation über den ursprünglichen Interaktionszusammenhang hinaus als einflussreich erwiesen hätte.
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