从里约热内卢paranaiba -MG中小学学生的角度识别环境问题

Elo Pub Date : 2020-12-04 DOI:10.21284/elo.v9i.11017
J. Lozasso, Jaqueline dias Pereira, A. Oliveira, K. S. Silva, R. S. Silva, R. Souza
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摘要

环境问题的知识对于环境保护的讨论和采取行动是很重要的。paranaiba河的特点是集约化的农业生产和很少的环境保护激励计划。目的是从中小学学生的角度验证环境问题的识别,提高他们对这一问题的认识,并强调不同生物群落及其保护的重要性。具体的方法适用于年龄组,包括问卷调查、视频、讲座和在该市三所学校的娱乐活动。我的小学生提出了全球化环境的愿景。小学二年级和高中的学生对环境提出了一种“自然主义”的观点,而不是把自然和社会联系起来。学生和老师都表明,活动中涉及的许多主题对他们来说都是新的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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Identificação de problemas ambientais na ótica dos estudantes do ensino Fundamental e Médio de Rio Paranaíba-MG
O conhecimento dos problemas ambientais é importante para a discussão e tomada de atitudes sobre a conservação do meio ambiente. Rio Paranaíba é marcado pela intensa produção agrícola e poucos programas de incentivo a conservação ambiental. Objetivou-se verificar a identificação dos problemas ambientais na ótica dos estudantes do Ensino Fundamental e Médio, conscientizá-los sobre esta problemática, bem como, destacar a importância dos diferentes biomas e sua conservação. Foram aplicadas metodologias específicas às faixas etárias envolvendo questionários, vídeos, palestras e atividades lúdicas em três escolas do município. Os estudantes do Ensino Fundamental I apresentaram uma visão do meio ambiente globalizado. Já os estudantes do Ensino Fundamental II e Médio apresentaram uma visão "naturalista" do meio ambiente, não associando natureza e sociedade. Estudantes e professores demostraram que muitos dos temas tratados durante as atividades foram novidades para eles.
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