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摘要
当今世界的年轻人在建设他们的生活项目方面经历了不同顺序的挑战,尤其是;来自大众阶层的年轻人,暴露在脆弱的环境中,在走向个人职业发展的过程中,几乎找不到反思新社会角色的空间。这项干预研究的目的是了解与圣保罗内陆城市制定的“青年行动计划”相关的年轻人如何应对其中一些挑战。该工作方法被描述为社会模型,建立在Jacob Levy Moreno(1889-1974)的理论方法论方法论基础上,作为行动研究的先驱,该方法将每一个社会心理戏剧行为都视为调查行为。社会教育学发生了。
Investigação sociodramática em um ato: pedagogia social a serviço da juventude
Os jovens do mundo de hoje experienciam desafios de diferentes ordens para a construção de seu projeto de vida e de modo particular; os jovens das classes populares, expostos a situações de vulnerabilidade, encontram poucos espaços para refletirem sobre os novos papéis sociais presentes na caminhada em direção a seu desenvolvimento pessoal-profissional. Os objetivos desta pesquisa-intervenção em um ato voltam-se para a compreensão do modo como jovens vinculados ao “Programa Ação Jovem”, desenvolvido em uma cidade do interior paulista, lidam com alguns desses desafios. O método de trabalho caracteriza-se como um Sociodrama, fundado na abordagem teórico-metodológica de Jacob Levy Moreno (1889-1974), que, como precursor da pesquisa-ação, considera todo ato sociopsicodramático um ato de investigação. Uma Pedagogia Social acontece.