Repositorios institucionales digitales de acceso abierto: una mirada socio-tecnológica. Estudio de caso del repositorio de la Universidad Nacional de Entre Ríos - Argentina

En este articulo se describe y analiza el desarrollo socio-tecnologico del Repositorio Institucional (RI) de la Universidad Nacional de Entre Rios (UNER, Argentina) durante el periodo 2015-2019. El estudio forma parte de un proyecto de investigacion mas amplio, enfocado en una variedad de estrategias y practicas institucionales destinadas a promover la comunicacion cientifica y el acceso abierto al conocimiento. Desde la perspectiva de los Estudios Sociales de la Tecnologia, se concibe a los RI como dispositivos complejos, en cuyo diseno e implementacion se articulan soportes y artefactos tecnicos, decisiones institucionales, normativas, habitos culturales, practicas de uso, afinidades, intereses y disputas entre grupos sociales. Mediante un abordaje metodologico cualitativo -basado en fuentes documentales, entrevistas en profundidad y grupos focales de discusion- se logro identificar un conjunto de potencialidades y dificultades presentes en la estrategia difusionista adoptada por la UNER en el desarrollo de su repositorio digital. Si bien ello permitio cumplir con los requerimientos legales y tecnologicos externos, el analisis muestra que en el proceso se soslayaron las necesidades, practicas y habitos de los diversos tipos de agentes internos involucrados –dimensiones clave para la apropiacion grupal y la sostenibilidad socio-tecnica de un RI.