与安东尼奥·维尼奥的谈话:训练年限(1943-1982年)

José Ignacio Cruz Orozco, J. M. Fernández-Soria
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摘要

o、 精神主义者,不受民粹主义或丘吉尔主义的影响,并将其定义为“具有一定政治和知识名望的人”和“严肃、善良和聪明的人”。作为他的学生,他说,在1959-60学年抵达穆尔西亚后,他保留了“对他给我们的英国政治和宪法制度专题课程的美好回忆”。是的,他指责这是一门“形式主义和无菌”的课程,在这门课程中,“作为一个好的凯尔森人”,历史、社会学和文化方面被“降至最低”(马丁内斯·萨里翁,安东尼奥:一个年轻人。《回忆录二》,同前,第226-227页)。然而,这不是我对他的课,更不用说他的研讨会的记忆了。至少在历史-政治-文化方面,尽管他的展览更多地侧重于政治思想的历史,而不是政治科学。另一方面,我很惊讶他提到费尔南德斯·卡瓦哈尔的凯尔西亚主义。也许这是记忆的混乱。我不记得在政治法课上提到过凯尔森。凯尔森的《纯粹法律理论》是法律哲学中要阅读和了解的书籍之一,这门学科由一位受过日耳曼训练的教授兼出色的摄影师马里亚诺·乌尔塔多负责,由于他的论文摘要,我们只了解了四名学生,他们活在我们的笔记中。然而,他确实同意马丁内斯·萨里翁的观点,即费尔南德斯·卡瓦哈尔的课程被社会学遗忘了。我后来试图自己纠正的事情。
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Conversaciones con Antonio Viñao: años de formación (1943-1982)
o, espiritualista, a salvo de adherencias populistas o chulescas», y lo define como «hombre de cierta nombradía política e intelectual» y «persona seria, fina e inteligente». Como alumno suyo, dice conservar «un agradable recuerdo del curso monográfico sobre el sistema político y constitucional británico que nos dio» tras su llegada a Murcia en el curso 1959-60. Eso sí, le reprocha que se tratara de un curso «formalista y aséptico» en el que, «como buen kelseniano» que era, los aspectos históricos, sociológicos y culturales estaban reducidos «al mínimo» (Martínez Sarrión, Antonio: Una juventud. Memorias ii, op. cit., pp. 226-227). No es este, sin embargo, el recuerdo que guardo de sus clases y, menos aún, de sus seminarios. Al menos en relación con lo histórico-político-cultural, aunque sus exposiciones se inclinaran más por la historia de las ideas políticas que por la ciencia política. Me extraña, por otra parte, su alusión al kelsianismo de Fernández-Carvajal. Quizás se trate de una confusión de la memoria. No recuerdo referencia alguna a Kelsen en las clases de Derecho Político. La Teoría pura del derecho de Kelsen era uno de los libros a leer y conocer en Filosofía del Derecho, una disciplina da cargo de un catedrático de formación germánica –y excelente fotógrafo–, Mariano Hurtado, al que, a causa de lo abstracto de sus disertaciones, solo entendíamos cuatro alumnos viviendo el resto de nuestros apuntes. Sí estaría de acuerdo con Martínez Sarrión, sin embargo, en que las clases de Fernández-Carvajal adolecían de un olvido de lo sociológico. Algo que traté de subsanar después por mi cuenta.
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