Maestros, pedagogos y sindicalistas. Los comunistas en la escuela de Sarmiento. Argentina 1918-1943

El objetivo de este articulo es caracterizar la experiencia desarrollada por los maestros comunistas argentinos durante los anos 1918-1943 en sus aspectos politico-ideologicos, educativos y sindicales. Una parte de la historiografia social y politica ha senalado que estos maestros adoptaron politicas educativas deudoras del positivismo y el mecanicismo, las que tuvieron su mayor manifestacion en la obra de Anibal Ponce Educacion y lucha de clases . Esta perspectiva educativa habria rechazado absolutamente todo tipo de renovacion pedagogica asociada al movimiento de la Escuela Nueva, rescatando en cambio las ideas del liberalismo del padre de la escuela publica argentina: Domingo Faustino Sarmiento. A partir del analisis de los textos de los pedagogos comunistas, de sus experiencias educativas y de su participacion sindical buscaremos explicar como estos educadores si desarrollaron experiencias renovadoras de educacion, pero no asociadas a visiones ideales de la escuela, sino desde una vision de la sociedad, y la escuela, tenida por la lucha de clases.