O efeito do perfil do diretor escolar sobre a proficiência dos alunos no estado de Minas Gerais

Diversas pesquisas abordam os determinantes do rendimento escolar, no entanto pouco se discute na literatura quanto ao efeito do perfil do diretor sobre o aprendizado dos alunos. Nesse sentido, este trabalho utiliza o modelo hierarquico de regressao com o objetivo de avaliar o impacto que as caracteristicas pessoais e gerenciais dos diretores apresentam sobre a proficiencia dos alunos do terceiro ano do ensino medio do estado de Minas Gerais em 2017. Verifica-se que o perfil dos diretores se relaciona positivamente ao desempenho escolar, o que sugere maior investimento em programas de educacao continuada voltados a eles.