社会工作中的电影活动:作为教育创新体验的电影论坛

IF 0.4 Q4 SOCIAL WORK Cuadernos de Trabajo Social Pub Date : 2023-07-20 DOI:10.5209/cuts.84625
Nina Navajas-Pertegás, J. Pérez-Cosín
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摘要

我们的社会以视听为主。然而,在我们的教育系统中,培养学生视听语言能力的能力并没有深入研究。电影论坛是一种基于可持续发展目标的教学策略,有利于学习的认知、交流和社会情感维度。本研究的目的是探讨电影论坛与社会政策之间的关系,以及电影论坛与社会政策之间的关系。目的是根据他们的评估,探索电影论坛是否鼓励兴趣、参与、有意义的学习和批判性的观点。本研究采用问卷调查的方式进行数据收集。大多数学生积极评价教育创新的经验,因为:a)通过将观看的电影内容与学科理论联系起来进行学习;b)该活动促进了从性别和人权角度分析社会问题的反思性和批判性精神。主要结论是,当电影论坛的设计和使用有明确的目的时,它对学习有积极的影响。
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Una actividad de cine en trabajo social: el cinefórum como experiencia de innovación educativa
Nuestra sociedad se caracteriza por el protagonismo del audiovisual. Aun así, las competencias para capacitar al alumnado en el lenguaje audiovisual se trabajan con poca profundidad en nuestro sistema educativo. El cinefórum destaca como estrategia pedagógica desde un enfoque de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, favoreciendo las dimensiones cognitivas, comunicativas y socioemocionales del aprendizaje. En este trabajo se analiza una experiencia docente sobre cinefórum y política social con 42 estudiantes de grado de una universidad española. El objetivo es explorar si el cinefórum fomenta el interés, la participación, el aprendizaje significativo y la mirada crítica, según sus valoraciones. La recolección de datos se realizó mediante cuestionario. La mayoría del alumnado valoró positivamente la experiencia de innovación educativa porque: a) aprendió conectando el contenido de las películas visualizadas con la teoría de la asignatura; b) la actividad propició la reflexividad y el espíritu crítico para analizar las problemáticas sociales desde un enfoque de género y de derechos humanos. La conclusión principal es que el cinefórum impacta positivamente en el aprendizaje cuando se diseña y usa con un propósito claro.
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