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Análisis sistémico de la educación a distancia escolar peruana en el entorno de la COVID-19
RESUMEN La crisis mundial de la COVID-19 ha puesto en evidencia un conjunto de desafíos en la salud, la economía y la educación. Si bien algunas de las actividades productivas pudieron mantenerse a través del uso racional de la tecnología digital, el carácter social y formativo de la educación escolar es un asunto particularmente complejo. Se requiere de numerosos procesos, que incluyen un cambio metodológico basado en una educación a distancia (ED); el desarrollo de la institucionalidad e infraestructura digital; la consonancia con las necesidades particulares y culturales de los estudiantes; y un dominio competitivo de las herramientas disponibles por parte del cuerpo docente. Por todo ello, el presente artículo desarrolla una reflexión sobre el diagnóstico actual de la educación escolar peruana, con el propósito de explicitar la problemática desde una visión sistémica, y formular mejoras para escenarios presentes y futuros.
期刊介绍：
Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance.
Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.
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