DaFT证书作为MOOC德国旅游证书的一部分

Gloria Isabel Bosch Roig
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摘要

还有,美国还有许多工业国家,还有许多工业国家,从正式和学界还有许多工业那里就有职业介绍和职业规范的介绍。哈佛课程的最终目标是促进专业语言能力以及职业沟通能力在国际/文化间融合中有效运用。在这种交流语言中,DaFT是一种跨活动语言,是为了游客们在和不同文化的人(德国人)的职业生活中,准备出现真实的跨活动场景。这就是我们认为教授阅读技巧——如听力理解,尤其是口语语言培养——应该是神学学习的主要焦点焦点的原因。Online-Grundkurs (MOOC)德语旅游Balearen大学编写了在这个教学Lernkontext已经形成自身发展目标,Tourismus-Studierenden以及自治区Deutschlernern Tourismusbereich中任职,在制订和审查这些技能帮助.现在,为了开发基于该部门所要求的技能和语言能力的防御测试而在我们的贡献的关键部分。
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DaFT-Zertifikat im Rahmen eines MOOC Deutsch für den Tourismus
DaFT (Deutsch als Fremdsprache für Tourismus) wird in formellen bzw. akademischen berufsbildenden Kontexten vermittelt und dient somit primär der Bewältigung und Koordination beruflicher Abläufe und Handlungen seitens der Arbeitnehmer, je nach ihrer betrieblichen Funktion im Tourismusbetrieb. Das Ziel des DaFT-Unterrichts ist letztlich die Förderung einer beruflichen sprachübergreifenden Handlungsfähigkeit und einer berufsbezogenen kommunikativen Kompetenz als Registerkompetenz in internationalen bzw. interkulturellen Zusammenhängen bzw. Kontexten. DaFT ist insofern eine Interaktionssprache, die Tourismusstudenten auf reale Interaktionssituationen im Berufsleben mit kulturunterschiedlichen Sprechern (des Deutschen) vorbereiten soll. Aus diesem Grund gehen wir davon aus, dass rezeptive Fähigkeiten wie das Hörverstehen und insbesondere die mündliche Sprachproduktion im Hauptfokus des DaFT-Unterrichts stehen sollen. Der Online-Grundkurs (MOOC) Deutsch für Tourismus der Universität der Balearen ist in diesem Lehr- und Lernkontext entstanden und hat sich zum Ziel gemacht, den Tourismus-Studierenden sowie den autonomen Deutschlernern, die im Tourismusbereich tätig sind, bei der Entwicklung und Überprüfung dieser Fähigkeiten zu helfen. Nun steht das Projekt zur Entwicklung eines auf diese im MOOC geforderten Fähigkeiten und Sprachkompetenzen basierenden DaFT-Tests im Mittelpunkt unseres Beitrags.
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