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The theoretical results of the research allow the following hypothesis to be put forward: the synergy between language acquisition and language learning is effective if language learners gradually move from the external perspective, i.e. language learning, to the internal perspective, i.e. language acquisition through peer learning of the foreign language for professional purposes found. \nRESUMEN: El uso de tres-cinco lenguas es de suma importancia para formar variadas redes de cooperación para la creación de nuevos conocimientos. El objetivo de este trabajo es analizar la sinergia entre la adquisición y el aprendizaje de lenguas. La búsqueda de la sinergia entre la adquisición y el aprendizaje de lenguas implica un proceso de análisis del significado de los conceptos clave\" adquisición de lenguas\", \"aprendizaje de lenguas\", \"lengua materna\" y \"lengua extranjera\", y demuestra cómo los conceptos clave están relacionados con la idea de desarrollar el sistema de perspectivas externas e internas. El estudio presenta un modelo potencial de desarrollo que indica cómo se relacionan las etapas del proceso. Los resultados teóricos de la investigación permiten plantear la siguiente hipótesis: la sinergia entre la adquisición y el aprendizaje de la lengua es eficaz si los estudiantes de idiomas pasan gradualmente de la perspectiva externa, es decir, el aprendizaje de la lengua, a la perspectiva interna, es decir, la adquisición de la lengua a través del aprendizaje entre pares de la lengua extranjera con fines profesionales.","PeriodicalId":33585,"journal":{"name":"Altralang Journal","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Adquisición del lenguaje y aprendizaje de idiomas: Desarrollo del sistema de perspectivas externas e internas\",\"authors\":\"H. 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摘要
摘要:三五种语言的使用对于形成各种合作网络以创造新知识至关重要。本文的目的是分析语言习得和语言学习之间的协同作用。材料和方法。寻找语言习得和语言学习之间的协同作用需要分析“语言习得”、“语言学习”、“母语”和“外语”这几个关键概念的含义,并论证这些关键概念是如何与发展外部和内部视角系统的想法相关联的。这项研究提出了一个潜在的发展模型,表明了这个过程的各个阶段是如何相互关联的。本研究的理论结果允许我们提出以下假设:如果语言学习者逐渐从外部视角(即语言学习)转向内部视角(即发现以专业为目的通过同伴学习外语习得语言),那么语言习得和语言学习之间的协同效应是有效的。简历:El uso de res- cino lenguas de suma importanca para formar variadas res de cooperación para la creación de nuevos conconcientos。El objective - titivo de este trabajo是类似于la sinergia中心的la adquisición的El aprendizaje de lenguas。“búsqueda”从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”,从“内部”到“内部”。El工作室提出了一种潜在的研究方法,即在研究过程中与潜在研究对象之间的关系cómo。洛杉矶resultados teoricos de la investigacion permiten plantear la siguiente hipotesis: la sinergia之间拉adquisicion y el aprendizaje de la代替es eficaz如果顺利洛德语言pasan gradualmente de la perspectiva外,在做,el aprendizaje de la代替,像perspectiva interna, es在做,la adquisicion de la代替traves del aprendizaje之间削减de la代替extranjera反对罚款强大。
Adquisición del lenguaje y aprendizaje de idiomas: Desarrollo del sistema de perspectivas externas e internas
ABSTRACT: The use of three-five languages is of utmost importance to form various cooperation networks for the creation of new knowledge. The aim of this paper is to analyse the synergy between language acquisition and language learning. Materials and methods. The search for synergy between language acquisition and language learning involves a process of analysing the meaning of the key concepts "language acquisition", "language learning", "mother tongue" and "foreign language" and demonstrates how the key concepts are related to the idea of developing the system of external and internal perspectives. The study presents a potential model of development indicating how the stages of the process are related. The theoretical results of the research allow the following hypothesis to be put forward: the synergy between language acquisition and language learning is effective if language learners gradually move from the external perspective, i.e. language learning, to the internal perspective, i.e. language acquisition through peer learning of the foreign language for professional purposes found.
RESUMEN: El uso de tres-cinco lenguas es de suma importancia para formar variadas redes de cooperación para la creación de nuevos conocimientos. El objetivo de este trabajo es analizar la sinergia entre la adquisición y el aprendizaje de lenguas. La búsqueda de la sinergia entre la adquisición y el aprendizaje de lenguas implica un proceso de análisis del significado de los conceptos clave" adquisición de lenguas", "aprendizaje de lenguas", "lengua materna" y "lengua extranjera", y demuestra cómo los conceptos clave están relacionados con la idea de desarrollar el sistema de perspectivas externas e internas. El estudio presenta un modelo potencial de desarrollo que indica cómo se relacionan las etapas del proceso. Los resultados teóricos de la investigación permiten plantear la siguiente hipótesis: la sinergia entre la adquisición y el aprendizaje de la lengua es eficaz si los estudiantes de idiomas pasan gradualmente de la perspectiva externa, es decir, el aprendizaje de la lengua, a la perspectiva interna, es decir, la adquisición de la lengua a través del aprendizaje entre pares de la lengua extranjera con fines profesionales.