叛乱入门:一种跨越网格的教学方法

Cena Pub Date : 2021-12-02 DOI:10.22456/2236-3254.112383
Laís Jacques Marques, B. Kunzler, Marcia Berselli
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摘要

这本小册子旨在提出可能的干预措施,以破坏系统的稳定,导致身体屈服的人被认为是边缘化的主导结构。我们将观察艺术实践(或创造性教学实践)如何对抗社会教育制度中建立的日常压迫。作为反思的支持,在拘留中心举办戏剧和艺术讲习班,以及与我们对话以寻找行动前提的作者。关键词:监狱里的年轻人。社会制度。还不够长。戏剧教育学。
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Cartilha Insurgente: por uma pedagogia que atravesse grades
Esta cartilha pretende apresentar possíveis intervenções para desestabilizar sistemas que levam ao assujeitamento corporal pessoas consideradas marginalizadas pela estrutura dominante. Observaremos como práticas artísticas (ou práticas criativo-pedagógicas) podem contrapor as opressões cotidianas instauradas em regimes socioeducativos. Como suporte de reflexão, oficinas teatrais e artísticas realizadas em centros de internação, além de autoras e autores com as(os) quais dialogamos em busca de premissas para a ação. Palavras-chaveJuventude em Cárcere. Regime Socioeducativo. Oficinas Artísticas. Pedagogia do Teatro.
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