文学传记,如非小说类书籍。绘画诗歌与历史记忆

Q3 Social Sciences Revista Colombiana de Educacion Pub Date : 2023-09-01 DOI:10.17227/rce.num89-17425
José Rovira-Collado, Sebastián Miras, Francisco Antonio Martínez-Carratalá, Eduard Baile-López
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摘要

图形文学传记是以不同文学阶段的作者和作者的生活和作品为中心的漫画。作为一种历史性的恢复,它们是非小说文本,其中提到了其主角的作品。在这项研究中,我们专注于这些漫画在不同教育水平上从事文学工作的教学可能性。列出了25本西班牙语平面文学传记的例子,然后重点介绍了西班牙内战的两位诗人费德里科·加西亚·洛尔卡和米格尔·埃尔南德斯,并研究了各自的两本传记。通过作者收集的文件或使用的历史来源,分析所叙述事实的真实性。通过包括多种文学参考文献,描述了他从事诗歌工作的教育可能性。此外,这四部作品被归类为故事不可分割的一部分,分别与文本和图画的虚构性或非虚构性有关。这些传记被展示为非小说漫画,以在语言和文学课上处理历史记忆。
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Biografías literarias gráficas como libros de no ficción. Poesía y memoria histórica dibujadas
Las biografías literarias gráficas son cómics centrados en la vida y obra de autoras y autores de distintas etapas literarias. Como recuperación histórica, son textos de no ficción que incluyen referencias a las obras de sus protagonistas. En esta investigación nos centramos en las posibilidades didácticas de estas historietas para trabajar la literatura en distintos niveles educativos. Se presenta un listado de 25 ejemplos de biografías literarias gráficas en español, para posteriormente centrarnos en dos poetas víctimas de la guerra civil española, Federico García Lorca y Miguel Hernández, y estudiar dos biografías de cada uno. Se analiza la veracidad de los hechos narrados a través de la documentación recogida por los autores o por las fuentes históricas utilizadas. Se describen sus posibilidades educativas para trabajar la poesía al incluir múltiples referencias literarias. Además, se clasifican estas cuatro obras en relación con la ficcionalidad o no del texto y el dibujo de cada uno, como partes indivisibles del relato. Se muestran estas biografías como cómics de no ficción para trabajar la memoria histórica en la clase de lengua y literatura.
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