大学和高中的衔接。2030年议程面临的教育挑战

Huellas Pub Date : 2019-10-24 DOI:10.19137/huellas-2019-2318
M. Nin
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摘要

当前环境的特点是所有领域的复杂性和相互联系日益增加。知识和科学技术创新的发展需要跨学科的工作团队,因此有必要在负责其建设的不同领域之间进行协调工作的基础上规划教育。在这方面,联合国2015年宣布的《2030年可持续发展议程》提出了综合和不可分割的目标和目标,包括可持续发展的三个方面:经济、社会和环境(联合国,2015年)。
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La articulación de la Universidad y la Escuela secundaria. Desafíos educativos ante la agenda 2030
El contexto actual se caracteriza por la creciente complejidad y la interconexion en todos los ambitos.  El desarrollo del conocimiento y las innovaciones cientificas y tecnologicas requieren de equipos de trabajo interdisciplinarios y por consiguiente es preciso planificar la educacion a partir de un trabajo articulado entre los diferentes ambitos responsables de su construccion. En este sentido la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible proclamada en 2015 por la Organizacion de Naciones Unidas (ONU) propone objetivos y metas de caracter integrado e indivisible que contemplan tres dimensiones del desarrollo sostenible: la economica, la social y la ambiental (ONU, 2015).
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