{"title":"专题演讲:“作为创作过程的课程:叙事探究”","authors":"J. Domingo","doi":"10.17811/RIFIE.50.3.2021.663-664","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Introduction to the monographic issue \"Curriculum as a creative process: narrative inquiries\"","PeriodicalId":8710,"journal":{"name":"Aula Abierta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.2000,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":"{\"title\":\"Presentación del monográfico: \\\"El currículum como un proceso de creación: indagaciones narrativas\\\"\",\"authors\":\"J. Domingo\",\"doi\":\"10.17811/RIFIE.50.3.2021.663-664\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Introduction to the monographic issue \\\"Curriculum as a creative process: narrative inquiries\\\"\",\"PeriodicalId\":8710,\"journal\":{\"name\":\"Aula Abierta\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":1.2000,\"publicationDate\":\"2021-09-23\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"3\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Aula Abierta\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.17811/RIFIE.50.3.2021.663-664\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q2\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Aula Abierta","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17811/RIFIE.50.3.2021.663-664","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
期刊介绍：
Aula Abierta es una revista científica semestral (enero-junio y julio-diciembre) que publica artículos inéditos sobre Educación, de carácter empírico o teórico, en español o inglés, relevantes para los investigadores o los profesionales de la Educación, a quienes va dirigida la revista. Más del 75% de los artículos publicados serán trabajos empíricos, que comuniquen resultados de investigación originales. El resto, trabajos descriptivos sobre experiencias educativas innovadoras o de naturaleza teórica, serán publicados solo por propuesta o solicitud previa del Equipo de Dirección de la revista. El objetivo principal de Aula Abierta es contribuir a la difusión de la investigación educativa de calidad que se realiza en España. No obstante, la revista también está abierta a la publicación puntual de trabajos internacionales, que resulten de especial interés y supongan una contribución relevante al campo de la Educación.
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