{"title":"期刊作为思考实践的工具","authors":"Pere Jaume Alzina Seguí","doi":"10.7203/ATTIC.19.11011","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Els periodes de practiques educatives dels estudis de mestre han de servir per reflexionar en profunditat sobre els diferents aspectes de l’ofici. En aquest sentit, els diaris que realitza l’estudiant en practiques ha de ser una eina d’intercanvi de coneixements i de reflexio sobre tot allo que succeeix durant aquest periode. L’estudiant en practiques i el tutor de la universitat han de mantenir una relacio fluida que permeti consolidar aprenentatges, resoldre dubtes, compartir experiencies i identificar els aspectes mes rellevants que tot mestre ha de tenir en compte. Aquest article aprofundeix en aquests aspectes i intenta demostrar el nivell de sistematitzacio y de reflexio que aquesta eina pot proporcionar","PeriodicalId":41753,"journal":{"name":"Attic-Revista d Innovacio Educativa","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2017-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Els diaris com eines de reflexió sobre la pràctica\",\"authors\":\"Pere Jaume Alzina Seguí\",\"doi\":\"10.7203/ATTIC.19.11011\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Els periodes de practiques educatives dels estudis de mestre han de servir per reflexionar en profunditat sobre els diferents aspectes de l’ofici. En aquest sentit, els diaris que realitza l’estudiant en practiques ha de ser una eina d’intercanvi de coneixements i de reflexio sobre tot allo que succeeix durant aquest periode. L’estudiant en practiques i el tutor de la universitat han de mantenir una relacio fluida que permeti consolidar aprenentatges, resoldre dubtes, compartir experiencies i identificar els aspectes mes rellevants que tot mestre ha de tenir en compte. Aquest article aprofundeix en aquests aspectes i intenta demostrar el nivell de sistematitzacio y de reflexio que aquesta eina pot proporcionar\",\"PeriodicalId\":41753,\"journal\":{\"name\":\"Attic-Revista d Innovacio Educativa\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2017-12-21\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Attic-Revista d Innovacio Educativa\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.7203/ATTIC.19.11011\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Attic-Revista d Innovacio Educativa","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7203/ATTIC.19.11011","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Els diaris com eines de reflexió sobre la pràctica
Els periodes de practiques educatives dels estudis de mestre han de servir per reflexionar en profunditat sobre els diferents aspectes de l’ofici. En aquest sentit, els diaris que realitza l’estudiant en practiques ha de ser una eina d’intercanvi de coneixements i de reflexio sobre tot allo que succeeix durant aquest periode. L’estudiant en practiques i el tutor de la universitat han de mantenir una relacio fluida que permeti consolidar aprenentatges, resoldre dubtes, compartir experiencies i identificar els aspectes mes rellevants que tot mestre ha de tenir en compte. Aquest article aprofundeix en aquests aspectes i intenta demostrar el nivell de sistematitzacio y de reflexio que aquesta eina pot proporcionar
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
