{"title":"护理专业学生首次临床体验期间的沟通技巧与压力感知","authors":"Gulser Aktan, Leyla Khorshid","doi":"10.17049/ataunihem.648549","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Amac: Ilk klinik deneyimde hemsirelik ogrencilerinin iletisim becerileri ile algilanan stresleri arasindaki iliskiyi degerlendirmek. Yontem: Kesitsel tanimlayici calisma, Şubat 2018 ve Haziran 2018 tarihleri arasinda 225 hemsirelik ogrencisi ile yapilmistir. Ogrenciler asagidaki kriterleri karsiladi: calismaya katilmaya gonulluluk, ilk klinik deneyiminde olma. Veri toplamada Iletisim Becerileri Olcegi, Algilanan Stres Olcegi ve Birey Tanilama Formu kullanilmistir. Bulgular: Hemsirelik ogrencilerinin iletisim becerileri duzeyinin yuksek, algilanan stres duzeyinin orta duzeyde oldugunu gostermistir. Hemsirelik ogrencilerinin iletisim becerileri ile algilanan stresleri arasinda bir zayif pozitif korelasyon vardi. Sonuclar: Ogrencilerin stres duzeyinin orta ve iletisim becerileri duzeyinin yuksek oldugu goz onune bulunduruldugunda, bu sonuc olumlu bir cikti olarak dusunulebilir. Klinik uygulamalarda yasanan yuksek stresi en aza indirmek icin etkili iletisim becerilerine ihtiyac vardir.","PeriodicalId":34517,"journal":{"name":"Anadolu Hemsirelik ve Saglik Bilimleri Dergisi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"COMMUNICATION SKILLS AND PERCEIVED STRESS OF NURSING STUDENTS DURING FIRST CLINICAL EXPERIENCE\",\"authors\":\"Gulser Aktan, Leyla Khorshid\",\"doi\":\"10.17049/ataunihem.648549\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Amac: Ilk klinik deneyimde hemsirelik ogrencilerinin iletisim becerileri ile algilanan stresleri arasindaki iliskiyi degerlendirmek. Yontem: Kesitsel tanimlayici calisma, Şubat 2018 ve Haziran 2018 tarihleri arasinda 225 hemsirelik ogrencisi ile yapilmistir. Ogrenciler asagidaki kriterleri karsiladi: calismaya katilmaya gonulluluk, ilk klinik deneyiminde olma. Veri toplamada Iletisim Becerileri Olcegi, Algilanan Stres Olcegi ve Birey Tanilama Formu kullanilmistir. Bulgular: Hemsirelik ogrencilerinin iletisim becerileri duzeyinin yuksek, algilanan stres duzeyinin orta duzeyde oldugunu gostermistir. Hemsirelik ogrencilerinin iletisim becerileri ile algilanan stresleri arasinda bir zayif pozitif korelasyon vardi. Sonuclar: Ogrencilerin stres duzeyinin orta ve iletisim becerileri duzeyinin yuksek oldugu goz onune bulunduruldugunda, bu sonuc olumlu bir cikti olarak dusunulebilir. Klinik uygulamalarda yasanan yuksek stresi en aza indirmek icin etkili iletisim becerilerine ihtiyac vardir.\",\"PeriodicalId\":34517,\"journal\":{\"name\":\"Anadolu Hemsirelik ve Saglik Bilimleri Dergisi\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-04-25\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Anadolu Hemsirelik ve Saglik Bilimleri Dergisi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.17049/ataunihem.648549\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anadolu Hemsirelik ve Saglik Bilimleri Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17049/ataunihem.648549","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
阿马克：在我的第一次临床经验中，减少了癌症球员的传播技能与感知压力之间的关系。Yontem：认证分析师，2018年2月至2018年6月，由225名护士组成。constellators已经打破了电梯的标准：对calismus的耐受性，而不是在第一次临床经验中。在收集数据时，Iletim Bodies被用作Olcegi、Algilanan Stres Olcegi和单位识别表。保加利亚：血红蛋白运动员的高水平传播技能是在感知压力的中等氛围中产生的。血红蛋白制剂的传播技能所感知的压力之间存在微弱的正相关。Sonuclar：Ogrencilerin stres duzeyinin or ta ve iletisim becerileri duzeyinn yuksek oldugu goz onune bulunduruldugunda，bu sonuc olulu bir cikti olaak dusunulebilir。基于临床应用的高压力至少需要有效的沟通技巧。
COMMUNICATION SKILLS AND PERCEIVED STRESS OF NURSING STUDENTS DURING FIRST CLINICAL EXPERIENCE
Amac: Ilk klinik deneyimde hemsirelik ogrencilerinin iletisim becerileri ile algilanan stresleri arasindaki iliskiyi degerlendirmek. Yontem: Kesitsel tanimlayici calisma, Şubat 2018 ve Haziran 2018 tarihleri arasinda 225 hemsirelik ogrencisi ile yapilmistir. Ogrenciler asagidaki kriterleri karsiladi: calismaya katilmaya gonulluluk, ilk klinik deneyiminde olma. Veri toplamada Iletisim Becerileri Olcegi, Algilanan Stres Olcegi ve Birey Tanilama Formu kullanilmistir. Bulgular: Hemsirelik ogrencilerinin iletisim becerileri duzeyinin yuksek, algilanan stres duzeyinin orta duzeyde oldugunu gostermistir. Hemsirelik ogrencilerinin iletisim becerileri ile algilanan stresleri arasinda bir zayif pozitif korelasyon vardi. Sonuclar: Ogrencilerin stres duzeyinin orta ve iletisim becerileri duzeyinin yuksek oldugu goz onune bulunduruldugunda, bu sonuc olumlu bir cikti olarak dusunulebilir. Klinik uygulamalarda yasanan yuksek stresi en aza indirmek icin etkili iletisim becerilerine ihtiyac vardir.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
