舞蹈档案中的身体知识:敏感、场景化和变革性的研究实践

Pa Spissen Pub Date : 2019-02-27 DOI:10.18862/ps.2019.501.2
Astrid von Rosen
{"title":"舞蹈档案中的身体知识:敏感、场景化和变革性的研究实践","authors":"Astrid von Rosen","doi":"10.18862/ps.2019.501.2","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"SAMMANDRAG Artikeln undersoker kroppsligt larande och kunskapande i en forskningsprocess som fokuserar pa dansarkiv, i syfte att argumentera for vardet av kroppen som historiografiskt forskningsverktyg. Med hjalp av feministiska teorier om kunskap som en process och ett breddat arkivbegrepp analyseras tre workshoppar dar material efter den utominstitutionella svenska dansgruppen Rubicon aktiverades pa kroppsliga satt. Undersokningen har resulterat i ett forslag pa sinnliga, scenografiska och transformativa forskningspraktiker, som kan bidra till kroppsligt forankrad produktion av danshistoria.","PeriodicalId":32059,"journal":{"name":"Pa Spissen","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":"{\"title\":\"KROPPSLIGT KUNSKAPENDE I DANSARKIVET: SINNLIGA, SCENOGRAFISKA OCH TRANSFORMATIVA FORSKNINGSPRAKTIKER\",\"authors\":\"Astrid von Rosen\",\"doi\":\"10.18862/ps.2019.501.2\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"SAMMANDRAG Artikeln undersoker kroppsligt larande och kunskapande i en forskningsprocess som fokuserar pa dansarkiv, i syfte att argumentera for vardet av kroppen som historiografiskt forskningsverktyg. Med hjalp av feministiska teorier om kunskap som en process och ett breddat arkivbegrepp analyseras tre workshoppar dar material efter den utominstitutionella svenska dansgruppen Rubicon aktiverades pa kroppsliga satt. Undersokningen har resulterat i ett forslag pa sinnliga, scenografiska och transformativa forskningspraktiker, som kan bidra till kroppsligt forankrad produktion av danshistoria.\",\"PeriodicalId\":32059,\"journal\":{\"name\":\"Pa Spissen\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-02-27\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"3\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Pa Spissen\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.18862/ps.2019.501.2\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pa Spissen","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18862/ps.2019.501.2","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 3

摘要

摘要本文在一个以舞蹈档案为重点的研究过程中考察了身体学习和知识创造,目的是将每个身体作为一种历史研究工具。借助女权主义的知识过程理论和更广泛的档案概念,分析了瑞典校外舞蹈团Rubicon以物理方式激活后的三个工作坊。这项研究提出了一项关于感官、场景和变革性研究实践的建议,这有助于舞蹈史的身体锚定制作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
KROPPSLIGT KUNSKAPENDE I DANSARKIVET: SINNLIGA, SCENOGRAFISKA OCH TRANSFORMATIVA FORSKNINGSPRAKTIKER
SAMMANDRAG Artikeln undersoker kroppsligt larande och kunskapande i en forskningsprocess som fokuserar pa dansarkiv, i syfte att argumentera for vardet av kroppen som historiografiskt forskningsverktyg. Med hjalp av feministiska teorier om kunskap som en process och ett breddat arkivbegrepp analyseras tre workshoppar dar material efter den utominstitutionella svenska dansgruppen Rubicon aktiverades pa kroppsliga satt. Undersokningen har resulterat i ett forslag pa sinnliga, scenografiska och transformativa forskningspraktiker, som kan bidra till kroppsligt forankrad produktion av danshistoria.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
审稿时长
30 weeks
期刊最新文献
Leder/Editorial – Dynamikken i den kroppslige læringen Skapende dans i en skolekontekst – et forskningsfelt? Contact Improvisation and Dance Narratives – Body Memory and Embodied Knowledge KROPPSLIGT KUNSKAPENDE I DANSARKIVET: SINNLIGA, SCENOGRAFISKA OCH TRANSFORMATIVA FORSKNINGSPRAKTIKER CONCEPTUALIZING DANCE LITERACY: A CRITICAL THEORETICAL PERSPECTIVE ON DANCE IN SCHOOL
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1