儿童和青少年保护制度中的决策:专业人员和学生态度的比较研究

Q3 Social Sciences Analise Psicologica Pub Date : 2018-09-03 DOI:10.14417/AP.1432
P. Delgado, João M. S. Carvalho, V. Pinto
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摘要

这研究提供主要的分析高等教育态度的200名学生和200名专业人员,负责监督的情况下,建议在该地区的干预,与决策过程的系统保护儿童和青少年,在诸如住房家庭照顾和温暖。该研究采用定量策略,2014年在该国主要地区(布拉加、波尔图、科英布拉、里斯本和法罗)收集数据,采用“儿童福利态度问卷”(Davidson-Arad & Benbenishty, 2008, 2010)。结果表明,参与者,专业人士和学生,可以分为两组,一组更喜欢退出,另一组不太喜欢退出。相比之下,专业人士不太赞成让孩子离开,他们比学生更赞成统一。在对家庭和寄宿照顾的作用以及儿童参与决策过程的看法方面,参与者之间没有统计学上的显著差异。然而,专业人士比学生更支持家长参与决策过程。最后,对实践提出了一些启示。
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Tomada de decisão no sistema de proteção das crianças e jovens: Um estudo comparativo entre as atitudes de profissionais e de estudantes
Este estudo tem como principal objetivo analisar as atitudes de 200 estudantes do ensino superior e 200 profissionais, responsáveis pela supervisão de casos e pelas recomendações para a intervenção, em domínios relacionados com os processos de tomada de decisão no sistema de proteção das crianças e jovens, em matérias como o acolhimento familiar e o acolhimento residencial. O estudo adota uma estratégia quantitativa e os dados foram recolhidos em 2014 nas principais regiões do país (Braga, Porto, Coimbra, Lisboa e Faro), com a aplicação do questionário ‘Child Welfare Attitudes Questionnaire’ (Davidson-Arad & Benbenishty, 2008, 2010). Os resultados obtidos permitem concluir que ambos os participantes, profissionais e estudantes, podem ser divididos em dois grupos, um mais favorável à retirada e outro menos favorável à retirada. Em comparação, os profissionais são menos favoráveis à retirada da criança e defendem mais a reunificação do que os estudantes. Não há diferenças estatisticamente significativas entre os participantes no que diz respeito à opinião sobre o papel do acolhimento familiar e do acolhimento residencial, assim como à participação da criança no processo de decisão. No entanto, os profissionais apoiam mais a participação dos pais no processo de decisão do que os estudantes. Finalmente, apresentam-se algumas implicações para a prática.
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Analise Psicologica Social Sciences-Education
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